山西省
为全面落实教学目标任务，提高教学质量，此次由太原市晋源区姚村镇姚村小学五年级数学教师张瑞梅老师进行以“解决问题的策略——转化”为主题的公开课。旨在引导学生掌握“转化”这一重要数学思想方法，提升学生解决实际问题的能力。学校数学组全体教师及周边兄弟学校部分教师参与了此次活动，共同探索教学新思路与新方法。
课堂开始，教师创设了一些贴近学生生活的问题情境：将不规则形状的图形面积比较大小，与规则的长方形面积计算对比，抛出“如何计算不规则图形面积”的问题，引发学生思考，顺势引出本节课主题——解决问题的策略“转化”，有效激发了学生的学习兴趣与探索欲望。教师展示一系列数学问题，如计算复杂图形的面积、推导不规则平面图形的面积公式等。通过引导学生观察图形特点，组织小组讨论，鼓励学生尝试将复杂图形转化为已学过的简单图形，如将组合图形分割、拼接成规则的长方形、正方形、三角形等。
方法总结：在学生自主探究与合作交流后，教师引导学生回顾解决问题的过程，总结“转化”策略的核心要点，即把未知的、复杂的问题转化为已知的、简单的问题，从而找到解决问题的途径。同时，结合具体例子，分析转化的方法和技巧，如“割补法”“平移法”“旋转法”等。
课程结尾，教师带领学生回顾本节课所学内容，再次强调“转化”策略在数学学习和生活中的重要性。鼓励学生分享自己在本节课中的收获与体会，反思在运用转化策略解决问题过程中的经验与不足，引导学生养成总结反思的学习习惯
听完课后，全镇所有数学教师在教委主任和第三实验小学的三位老师的组织下进行了评课。讲课教师张瑞梅介绍了自己的设计思路和意图，其他参与听课的教师积极评课，及时跟授课教师交流、探讨，大家都给予上课教师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让上课教师受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。
未来，姚村小学会继续开展这样的教研活动，让教师们都来共同探讨教学经验，教学理念和教学方法，以便更好地服务于自己的教学工作，从而提高教学质量。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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