山西省
“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”在五月这充满生机与希望的初夏时节，小学教科研中心专家团队走进太原市第五实验小学校，深入语文、数学、英语、音乐、美术、科学、道德与法治等学科，开展了一场精彩纷呈的教学指导活动。
多彩课堂展风采
语文课堂：习惯与想象共舞
此次活动中曹超卿老师执教的是《小猴子下山》，本课依托单元整体养成好习惯这个任务总领课堂学习。课堂上在借助儿歌规范学生的学习习惯的同时注重在语文实践活动中训练字词句。
牛凤连老师借助AI赋能课堂教学，围绕“讲神奇宝葫芦的故事”这一任务，通过初探王葆、再探王葆、三探王葆的连续性的语文实践活动，放手让孩子们自主阅读、寻找线索、归纳信息中提升语文素养。
教研室梁涛老师充分肯定了两位老师的课堂能从单元整体入手统整课文教学，能以语言运用为杠杆，撬动文化自信、思维能力，培养学生的学习能力。同时，也鼓励青年教师勇立创新潮头，保持独立思考的习惯，在教育实践中开拓出独特的育人之路。
数学课堂：逻辑与实践展风采
教科研中心专家团队分两组深入数学课堂，观摩了牛娜、史月兰、任燕萍和杨婧四位教师的展示课。
课后，教科研中心专家团队与全体数学教师从教学目标的设定、教学方法的选择、学生思维的培养等多个维度展开了深入的教研探讨。
专家肯定了教师们注重学生主体地位、基于学生的学情组织教学、教学环节设计合理等优点，同时也鼓励教师多设置开放性问题，激发学生的创新思维。数学组教师认真聆听、详细记录。相信在专家的引领下，老师们一定能不断更新教育理念，改进教学方法，深耕数学教研沃土，绽放数学课堂的独特魅力。
英语课堂：趣味与交流并行
英语学科两位老师执教的是三年级下册Unit7What do we do at school?本单元属于人与社会范畴，围绕单元主题Colorful school life展开。
张秀茹老师的第一课时What's in your school?生动形象，学生们在真实的情境中了解学校的不同场所及校园活动,激发了对校园生活的热爱。
张瑞卿老师执教的第二课时What do you have fun at school?通过设计多种活动,引导学生们交流新学校的不同场所与活动,发展个人兴趣爱好的同时享受丰富多彩的校园生活。
王老师对两节课给予了肯定，并对今后教学提出了宝贵建议：一是单元教学要建立语境的关联，各位老师要钻研新教材，用好新教材。二是教学中要运用不同工具体现思维可视化，借助各种工具，搭建语言支架，运用语言的同时提升学生思维品质，发展核心素养。
音乐课堂：旋律与情感共鸣
此次音乐课执教教师是吴婷婷和周晓春老师，她们执教的是一年级《端午即事》和四年级《西风的话》。
两节课例虽然取自不同的主题音乐作品，却呈现了在同一个大主题引领下以“音乐的结构”为贯穿的大单元设计，突出新课标中对“优化课程结构”的理解，彰显出了在“顺序性音乐教学”理念引领下的美育活力课堂新样态。
赵霞老师就两节课例的设计理念与实施进行了充分肯定。在分享“顺序性音乐教学”实施过程中，赵老师希望青年教师不断提升自我，通过不断地努力尽快形成个人特色与个性化发展，最终成为一名学术型、专家型好老师。
美术课堂：创意与AI飞扬
美术课堂执教教师为史利鹏、闫文璐老师。史利鹏老师的《一起玩泥巴》是一节单元整体教学的起始课，课堂中通过引导学生感受陶泥特性、理解泥土以及文化沉淀，创设情境，激发学生创作灵感，得到了陈老师的高度好评！
闫老师呈现的是一节项目化学习的起始课——《设计吉祥物ip》，闫老师通过引导学生对山西青铜器的了解，启发学生的研究兴趣，通过手绘及AI提示词的小组研究，最终完成吉祥物的形象设计，整节课学生在AI赋能的课堂学习中，经历着一场场大脑风暴。得到了专家陈老师的高度好评！
科学课堂：探索与发现同行
本次科学课《斜坡的启示》与《洁净的水域》以探究为核心，引导学生在实践中深化科学认知。
韩晓俊老师执教的《斜坡的启示》中，学生通过搭建斜坡、测量拉力，自主发现斜坡省力规律，结合盘山公路等实例，理解螺旋的实际应用。
王玲老师执教的《洁净的水域》通过视频案例与净化实验，让学生认识水污染危害，探讨净水方法，增强环保责任感。
马乐老师赞扬教师注重激发学生兴趣，鼓励学生动手实践、认真观察、在探索中发现科学的奥秘，从而培养了学生严谨的科学态度和探究精神。
道法课堂：明理与导行并重
本次专家下校指导道法课分别为吴莉芳老师的 《抗美援朝》和邢霞老师的《四通八达的交通》。
郭建岗老师对两节课予以了充分肯定，并希望老师们今后能够不断提升道法学科的育人质量，打造更有深度与温度的思政课堂。例如《抗美援朝》一课，可以适当联系当今国际形势，探讨抗美援朝精神在新时代的传承与价值，让学生明白历史与现实的紧密联系，增强学生对国家发展的信心 。《四通八达的交通》一课，让学生在“设计出行路线”活动中，充分锻炼学生运用知识解决实际问题的能力，综合考虑出行目的、时间、费用等因素选择合适的交通工具并规划路线，真正地提升学生的综合素养 。
此次教科研中心专家下校指导活动，为太原市第五实验小学校的教师们搭建了一个学习交流的平台，对提升学校课堂教学质量、促进教师专业成长起到了积极的推动作用。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信在专家的引领下，学校全体教师将以此次活动为契机，不断探索创新，深耕课堂教学，让教育之花绽放得更加绚烂，在教育征途上扬帆远航！
（网易山西 黄晶 通讯员 刘芳 助编 张赟）
本文来源：网易山西
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