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5月28日，太原市晋源区姚村镇田村小学的陈老师在五年级开展了一场精彩的《杨氏之子》公开课，姚村镇全体五年级语文教师参与观摩交流。
课堂伊始，陈老师通过AI视频导入新课。在讲解过程中，老师引导学生回顾学习文言文的步骤以及理解文言文的方法。借助巧妙提问，帮助学生理解文言文，让学生深刻领悟杨氏之子的聪慧之处。通过“初读正音—再读断句—精读悟情”三步诵读法，引导学生感受文言文韵律。教师示范朗读时，特别强调“梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠”的停顿，带领学生体会节奏美。学生跟读、分角色朗读后，初步感知文本大意。
合作探究，突破难点
以小组为单位，借助注释、插图，尝试疏通文意。教师重点讲解“诣”“示”“家禽”等古今异义词，并通过“换词法”“情境模拟法”帮助学生理解。例如，通过角色扮演，让学生体会杨氏之子“未闻孔雀是夫子家禽”回应中的委婉与巧妙。
评课环节中，教师们对本节课给予高度评价，认为教学环节环环相扣，多媒体资源运用恰当，传统文化与思维训练结合紧密。同时，提出建议：可增加文言文句式对比练习，进一步提升学生的语言敏感度；或引入书法、篆刻等传统文化元素，丰富课堂形式。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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