山西省
为深化中等职业教育改革，适应新时代美育教育内涵、艺术传播内容和艺术传播形式，以提升学生职业素养的教育改革需求目标，晋中市职业中专学校音乐系探索“课—赛—艺考”三维融通育人模式新举措。于5月26日下午在赵立名师工作室成功举办以深度挖掘学生在声乐表演方面的美育底蕴、实践能力和创新能力，展现中职学生专业风采，探索技能的首届声乐表演技能大赛。
22名选手以声为笔、以情为墨，在“课堂夯实基础、赛场锤炼技能、艺考接轨标准”的竞赛模式下，交出了一份“教学相长、以赛促教、以考定标”的精彩答卷。
此次竞赛参赛选手覆盖音乐专业一、二年级，主要以民族、美声、唱法为主。从《美丽家园》的高亢婉转到《长江之歌》的激情澎湃，从《大森林的早晨》的深情诉说到《敕勒川》的古韵新声，22名选手用歌声诠释了中职生的艺术追求。
此次大赛，参照晋中市技能大赛赛项规程，扩展声乐表演专业学生的知识技能和综合素养，培养学生舞台实践表演能力，提高教师教学水平，推进音乐系专业建设和课程改革，提高音乐表演专业高素质技能型人才培育质量和竞争力。
竞赛模式：课、赛、艺考三位一体
此次赛事突破传统竞赛框架，以“以赛促学、以赛强技、以赛备考”为核心目标，构建“课堂基础+竞赛实战+艺考对标”的创新模式：
1.课程衔接：比赛紧扣中职声乐课程标准，涵盖气息控制、音准节奏、语言咬字、音乐表现等核心技能，确保竞赛内容与日常教学无缝对接。
2.艺考对标：评分细则融入艺术高考声乐科目要求，增设“作品表现力”“舞台感染力”等维度，提前为学生适应艺考标准“练兵”。
3.竞赛赋能：通过实战演练强化心理素质与临场应变能力，助力学生突破课堂局限，实现技能跃升。
赛程直击：
此次竞赛22名选手从班级海选中脱颖而出，最终角逐排名赛。
比赛聚焦“基本功”：选手需完成自选作品演唱，重点考核音域跨度、气息稳定性及语言规范性（如意大利语、中文咬字）。
比赛凸显“综合力”：自选曲目风格不限（民族、美声、流行跨界均可），增设“素养能力”环节，考验音乐素养与临场发挥能力。
评委阵容强大：校领导、系领导监督，一线所有声乐专业教师打分，确保评分专业性、公平性与指导价值。
评分标准（百分制）充分体现课赛艺考融合特色。
赛事亮点：让成长看得见
个性化反馈：每位选手赛前积极备赛，与老师沟通与伴奏合乐，学习情绪高涨，获评委直击短板，明确快速提升方法。
艺考模拟体验：比赛流程还原艺考现场，帮助学生提前熟悉考试氛围，提高综合能力。
课赛融合案例库：第一次采用直播的方式竞赛，视频、将转化为教学资源，反哺日常声乐课堂，形成“教—学—赛”闭环。
学子心声：舞台是成长的加速器
“第一次面对这么多评委演唱时特别紧张，但评委老师的建议让我知道如何在比赛中突出自己的音色优势。”——参赛选手李同学
“通过比赛，我发现古典艺术歌曲的情感处理是我的弱项，下学期要重点突破！”——参赛选手王同学
当课堂延伸到舞台，当竞赛对标升学，这场声乐技能赛不仅是一次技能的较量，更是一条贯通中职音乐人才培养的“快车道”。未来，学校将持续深化“课赛艺考融通”模式，让更多学子在歌声中遇见更好的自己，在舞台上叩响梦想之门！
在该校声乐技能大赛的舞台上，学校党委书记侯企强与校长高任飞展现出高度的责任感与使命感，大赛期间他们亲临现场悉心指导，为大赛指明方向，确保大赛契合音乐教育改革创新的目标。校学管中心与各系部也全程深度参与，从赛事规则的制定到现场秩序的维护，每一个环节都严格把关、悉心督导。正是因为各方的共同努力，为此次大赛的成功举办奠定了坚实基础，也为学校音乐教育的改革创新注入了强大动力，相信未来该校音乐教育定能迈向新高度！
（网易山西 张丽 闫珊 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
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