小小课堂，大大乾坤：太原市迎泽区双东小学校语文教研破茧成蝶！

在教育的广袤星空中，太原市迎泽区双东小学校的语文教研活动宛如一颗熠熠生辉的新星，于五月的浅夏悄然绽放，为小学语文教学领域带来了知识与智慧的盛宴。当“双减”政策的春风吹遍校园，新课标的曙光照亮课堂，太原市迎泽区双东小学校语文组的教师们以满腔热忱和创新精神，开启了一场“说-讲-评”教研活动，为孩子们的语文学习铺就了一条充满诗意与活力的道路。

5月28日上午，在四年级语文组的教研现场，三堂各具特色的课例如同三棱镜，折射出新课标下的教学新光谱。王舒老师带来的《海的女儿》课例中，她用那充满魔力的语言，为学生们搭建起通往神秘海底世界的桥梁。

课堂上，她创设情境，引导孩子们精读文本，如同细腻的画笔，勾勒出小美人鱼情感变化的细腻线条，让孩子们沉浸于童话中爱与牺牲的深沉主题。学生们在角色扮演和情感朗读中，积极踊跃地参与讨论，深刻体会到了童话独特的文学魅力，悄然间，语文要素“感受童话丰富的想象”已在他们心底生根发芽。

席睿丽老师执教的《宝葫芦的秘密》，则是另一场充满趣味与深度的探索之旅。教学中，她紧扣文本，引导学生深入分析主人公王葆的心理，通过对比想象、小组探究等多元方式，让学生在感受童话奇妙想象情节的同时，领悟到“不劳而获不可取”的深刻道理。而她巧妙融入的创编方法，如同为学生搭建的创意舞台，为后续习作教学做好了充分铺垫。

在《我的自画像》习作课上，石连连老师打破传统教学模式，用生动活泼的互动开启课堂大门。她展示的有趣人物描写范例，如同点亮黑夜的星辰，为学生指引方向。在她的悉心引导下，学生们从外貌、性格、爱好等方面入手，运用个性化语言描绘自己，课堂上生成的习作片段亮点频出，学生的写作能力和表达欲望得到了有力提升。

随后，闫智钰老师、李玮老师和张宝红老师立足大单元架构，结合课例展示，带来了极具价值的说课分享。从任务顶层架构到活动分层实施，从评价多元设计到素养进阶达成，层层剖析，为在场的教师们带来新的启发与思考。

最后，迎泽区教科研中心的领导们对本次课例展示进行了全面而深入的点评。他们充分肯定了三位老师在教学设计上的创新意识和课堂呈现效果，赞扬老师们紧扣单元语文要素，注重学生核心素养的培养。

此次教研活动，如同为太原市迎泽区双东小学校语文教学注入了源源不断的“活水”，指明了前行方向。从字词教学到阅读策略，从习作指导到综合实践，每个环节都凝聚着教师们的智慧与心血。这些宝贵经验与建议，如同璀璨星辰，为今后的教学点亮明灯，指引方向。

未来，语文课堂必将在他们的努力下绽放更加绚烂的光彩，助力学生在语文的海洋中茁壮成长，书写教育事业的崭新篇章，让孩子们在语文学习的旅程中收获知识、感悟美好、启迪人生。

（网易山西 张敏 通讯员 李玮 助编 郑淑颖 刘佳鹭）