山西省
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。” 当传统课堂的 “书本知识” 遇上充满活力的 “跳绳运动”，当枯燥的 “单词背诵” 变身有趣的 “项目挑战”，太原市小店区长治路小学校的孩子们用实践证明：真正的学习，从来不是知识的单向灌输，而是让兴趣驱动探索，让实践激活思维。5月28日，在小店区项目化学习的舞台上，该校高斯榃、王心牧、王子乾、王庭璞、王庭筠五位学生代表，携精心打造的英语项目化学习成果——“Jump Rope Carnival (跳绳嘉年华)”精彩亮相，为教育创新提供了一份亮眼的“教学范本”。
精彩展示：过程与成果的双重魅力
展示现场，孩子们以流利自信的英语，生动阐述了项目探究全过程——从围绕“跳绳”主题学习相关词汇、文化背景，到设计趣味活动、策划嘉年华方案。他们不仅讲得精彩，更将学习成果“搬”上舞台，通过阳光自信的表达与大方得体的表演，为全场师生呈现了一场充满创意与活力的“英语跳绳嘉年华”。项目设计的巧思与团队协作的默契，尽显智慧与汗水。
赞誉如潮：自信风采征服全场
孩子们出色的英语表达能力、清晰的逻辑思维、优秀的舞台表现力及团队精神，深深打动了评委与现场师生。最终，长治路小学凭借主题鲜明、过程扎实、成果丰硕、展示精彩的综合表现，从众多优秀项目中脱颖而出，荣获小店区项目化学习成果展示活动二等奖！此份荣誉是对学生探究精神、实践能力和英语素养的嘉奖，亦是对指导老师辛勤付出的肯定，更是我校扎实推进项目化学习、提升育人成效的生动体现。
征程再启：教育探索永无止境时
此次获奖，是长治路小学项目化学习征程的生动注脚。该校将继续秉持 “在活动中学习，在探究中成长” 的理念，以探索为帆、实践为舵、表达为翼，让知识在项目实践中焕发新生，让核心素养于真实场景中落地生根。
教育如深耕，需以时光为壤，以匠心为种。今日之荣誉，既是阶段性的收获，更是新征程的起点——且看这方项目化学习的土壤，正孕育着探索的热忱、生长着创新的力量，终将在未来的时光里，绽放出属于少年的无限可能。
（网易山西 张丽 通讯员 王蕊红 王晓晨 郭宇君 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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