山西省
五月的微风，裹挟着教育的热忱；五月的坚守，书写着师者的初心。5月30日上午，以“青蓝共育 匠心同行”为主题的太原市小店区实验小学“精研作业经验分享”活动在学校阶梯教室举行。“双减”政策落地后，持续优化作业实践，让学生通过有质量的作业全面提升核心素养，成为教师教学实践的重中之重。此次活动中，五位语文、数学、英语学科教师代表，就她们的作业妙招进行分享交流，王爱花副校长、实验小学所有青年教师参加了活动。
作文教学是语文教学的重头戏，在作文起步阶段，怎样用行之有效的作业，帮助老师和学生事半功倍，王志敏老师分享了在师傅崔小芳老师指导下探索的破局之策——分层集赞式写话训练法。写作新手的“彩虹阶梯”、新作能手的“五感雷达”、写作高手的“创意发射台”，王志敏老师称其为“三把钥匙开三把锁”，一系列妙招，不仅形成完美的闭环，还让整个班级成为写作成长共同体。
对于一年级的孩子来说，通过有趣有意义的作业，满足不同孩子个性化成长需求，通过将作业与生活情境结合，增强趣味性和实践性，这两者至关重要。宋诗颖老师分享了她的师傅韩雪虹老师给她的启迪，“故事小剧场”“生字大冒险”“小组PK赛”等等，学生的学习兴趣高涨，学习动力大幅提升。
以作业为媒，让学习真正发生，让素养悄然生长。同样是面对一年级的小朋友，张文芹老师在师傅崔俊英老师的指点下，从阅读作业、口头作业、实践作业、创新作业四个方面发力，让作业变得有智、有趣、有爱。正如张文芹老师所言，好作业应如桥梁，连接知识与生命；如种子，孕育今天与未来。
周瑞欣老师以《深耕新教材 巧构新作业》为题，畅谈她从师傅王永霞老师那里学来的数学作业布置经验。“让数学变成好玩的事”、“让数学思维看得见”“让每个孩子都走得稳”，从这三个方面着力，让作业设计更有温度、更具实效。让数学从“练习题”变成了“闯关游戏”；从抽象的概念变成触手可及的图画；从千篇一律的要求变成让每一个孩子都能“跳一跳够得着”的目标。
多一点巧思，孩子就多一分兴趣；多一点耐心，孩子就多一分信心。孙瑀璐老师分享她从师傅李菲菲老师那里学到的英语作业妙招。针对三年级学生活泼好动、好奇心强的特点，她在作业设计中融入了大量趣味性元素。“颜色接龙”“购物记录”“句型拼图”“你画我猜”“故事表演”等等，并通过作业展评和个性化评语，激发了学生的竞争意识，让学生更加重视作业的质量。
问渠那得清如许，为有源头活水来。通过作业布置这扇窗，看到了一次次思想的碰撞，一次次育人智慧的闪光。
最后，王爱花副校长对老师们提出两点要求，一是明大德，牢记“为党育人、为国育才”的使命；二是守公德，要以爱心、耐心、责任心对待每一个孩子。希望老师们青蓝共育，匠心同行，在点滴实践中，让“共生课堂”的理念落地生根。
太原市小店区实验小学将继续以区教体局“1315”教育工作思路和“五个一”师德师风建设工作指导为引领，开展好师德师风系列活动，弘扬践行教育家精神，持续建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍！
（网易山西 张敏 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
责任编辑：
刘静文_ty240612
