山西省
为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，6月4日，太原市迎泽区教研科研中心的领导、专家赴朝阳街小学指导教学工作。五位教师进行课例展示，聚焦核心素养、思政渗透及分层教学，全体教师分组参与听评课研讨，区教科研中心的专家们深入指导。
语文组——思政融合 分层育人
要丽琴老师（四年级）执教《挑山工》，通过任务驱动引导学生品析“挑山工精神”，结合泰山文化拓展读写训练；
安静老师（四年级）执教《黄继光》，运用影视资源创设情境，带领学生沉浸式感悟英雄形象；
张志慧老师（一年级）执教《荷叶圆圆》，以游戏化教学激发兴趣，通过角色扮演落实语言积累。
数学组——联系生活 分层拓展
解琼老师（四年级）执教《数字与信息》，从身份证编码入手，培养学生数学应用意识；
张文娥老师（四年级）执教《总复习—认识多位数》，通过思维导图系统梳理知识脉络。
课后，各教研组开展说课评课活动。执教教师从目标设定、活动设计及课堂生成进行反思，学科组的其他教师进行大单元说课，听课教师围绕“如何提升学生高阶思维能力”“跨学科教学资源的整合”“学科思政渗透”“分层作业优化等议题展开讨论。之后，教研员们针对课例展示和大单元说课进行点评，从教、学、评等多个维度给予深入指导，提出了诸多建设性的意见和建议，为一线教师指明了前行的方向。
为了夯实教学基础，教科研中心的专家们对教师的教案、学生作业以及教研活动记录等资料进行专项检查，充分肯定学校“分层作业设计”和“二次备课反思”的创新做法，同时对习题梯度优化提出建议。针对学校“城乡结合部”生源特点，提出“课前预学帮扶”“课后个性化辅导”等策略。
检查过后，区教科研中心李俐副主任对学校教育教学工作给予充分肯定，并提出三点重要反馈：
1.老教师示范引领，课堂扎实高效
本次教学展示大多由老教师承担，教学目标明确、环节清晰、训练扎实等优点不言而喻，老教师们展现出了敬业精神和丰富经验，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为青年教师树立了榜样。
2. 教研氛围浓厚，团队成长显著
李主任指出，学校近年来教研活动“有计划、有深度、有成效”，通过集体备课、课例研讨等形式，青年教师成长迅速，在区级赛课等活动中屡获佳绩。
3.持续深耕细作，再创教学佳绩
鼓励学校继续保持务实创新的教研作风，在“双减”背景下进一步优化分层教学策略，推动教育教学质量再上新台阶。本次教研活动充分彰显了“教—学—评一体化”的育人理念，下一步，老师们要着力将研讨成果转化为常态教学实践。
此次教研活动通过课例展示、思维碰撞、专业引领，为提升课堂教学质量注入新动能。今后，朝阳街小学将在区教研科研中心的高位引领下，持续以教学科研为抓手，推动教师队伍建设和教学质量双提升！
（网易山西 张敏 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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