山西省
为进一步提升实习教师的专业素养与教学能力，筑牢教育教学基本功底，彰显实习生的教学风采，太原市万柏林区官地实验学校于近日开展第三轮实习教师公开课展示活动。
在数学课上，第一位实习老师李心怡讲解了分式方程的第一节，本节课的主要目标是让学生认识什么是分式方程并且能够根据简单的实际情境列出分式方程。首先李老师用书中的导入例题讲解，找到题中的等量关系后设定未知数列方程，改变未知数后再列方程。接着四道例题都通过分析等量关系后列方程的方法进行练习并梳理讲解。随后观察列出的五个方程，归纳总结分式方程的定义和特征并通过简单的判断分类熟悉分式方程的定义。最后随堂练习和当堂检测巩固列分式方程的方法。本节课主要着重讲解的是如何在问题情境中找到列方程所需的等量关系并正确运用。
第二位实习老师陈馨讲解了平行四边形第一节第二课时，学习目标是使学生掌握平行四边形对角线的性质，并应用该性质解决数学问题。课堂上，陈老师从老人分地实例引入，激发学生兴趣。课中通过让学生动手操作，测量平行四边形对角线交点分割线段长度，猜想性质。再引导学生利用三角形全等知识进行严谨推理证明。课堂最后结合典型例题与实际应用，巩固性质理解与运用，培养学生观察、猜想、证明及解决问题的能力。
在地理课堂中，实习老师柴小庆复习了地球运动，地理位置及其对自然人文地理特征的影响，区域定位的方法等知识。上课开始明确了学习任务，每一个知识点明确中考题型趋势和命题方向，告诉学生做好笔记，让学生知道这节课要干什么，因距离中考不到20天，时间紧迫复习内容较多，柴老师用通俗易懂打比方的方式让学生易于快速深刻理解概念，再配合中考真题达到培养能力，提升素养的效果。根据学生课堂的表现，提问并详略讲解题目，最后分层布置作业兼顾不同层次的学生。
在道德与法治课堂中，实习老师辛忠海以“法律保障生活”为主题开展了本次课堂。首先通过“如果没有保护隐私的法律，对我们的生活有何影响”的情境问题导入，激发学生兴趣。接着围绕法律基本作用、维护社会秩序、保护公共利益、促进社会发展四个探究内容，结合“3·15曝光纸制品案”“砸承重墙案例”等真实案例，解读相关法条，引导学生思考法律的具体作用。然后引导学生回顾课堂笔记，深化认知。最后通过6道选择题进行随堂练习，检验学习效果。教学中采用案例驱动、问题链引导等方式，帮助学生理解法律与生活的紧密联系。
本堂英语课，实习老师吉祥以《Yesterday Once More》歌词填空和采茶图片讨论导入，激活时态感知与生活经验。紧接着，通过活动词汇匹配、问答强化动词过去式，分层听力训练抓取信息。随后，引导对比故事解析情感表达与语法难点，小组分享个人经历并汇报。最后，以诗歌升华珍惜经历的价值观，布置“写周末”基础作业与采访家人"a day to remember"，整理成小故事的拓展任务，巩固输出。一堂课结束，让学生掌握了一般过去时描述经历，通过对比反思情感，结合歌曲与活动培养了学生的生活感悟。
每堂公开课结束后即进入评课环节。多位校领导及一线资深教师分享听课感受，向实习教师提出宝贵意见，助力其改进课堂内容、环节设计、节奏把控等方面的不足。
首先，每位实习教师课堂教学流程衔接顺畅，授课过程中极少出现停顿或思路中断的情况，由此可见其在课前做足了充分准备。其次，教学形式丰富多元，通过组织小组合作研讨、播放教学视频、开展案例分析等多样化教学手段，有效激发了学生的课堂参与热情，让学生深度融入课堂，徜徉于知识的殿堂。然后，实习教师在课堂上神态自若、举止从容，言行大方得体，没有丝毫拘谨之感，已然展现出教师应有的职业风范。最后，各堂公开课的知识架构科学合理，内容量既不过于庞杂导致学生疲于应付PPT演示，也不会过于简略致使教学内容流于表面，真正做到了详略得当、深入浅出 。
作为刚起步的老师，不免有部分待补强的方面。建议将题目的设计增加梯度性；设计一个情景贯穿整节课堂，以达到教学的创新，更好调动学生学习兴趣；建议增加互动形式，将知识更加细化讲解；案例剖析要更加深入；课堂中还要体现教学的重难点，让学生集中精力掌握核心内容，提升教学效率和教学效果。
展评砺能·育梦前行
知识的探索没有尽头，教学的钻研永无止境。公开课不仅是授课教师锤炼教学本领的平台，更是教育思想交流交锋的重要阵地。官地实验学校主动搭建起这样宝贵的实践平台，实习教师理应珍视这难得的机遇，充分利用这个舞台提升自我。
（网易山西 黄晶 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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