山西省
当六月的风轻拂校园的枝叶，太原市小店区建南小学的校园里，一场关于成长与梦想的双向奔赴悄然启幕。家长们怀揣着对孩子未来的期许，踏入这片充满活力的校园，共同开启一场“沉浸式”的家校共育之旅。在这里，课堂不再是知识的单向传递，而是家校携手共育的舞台；成长不再是孩子的独行，而是家校并肩前行的诗篇。本次六年级家长开放日活动，以“家校共育，共赴成长新征程”为主题，用多元的视角、深度的交流，为孩子们的小初衔接铺就了一条星光大道。
课堂星河：探秘教与学的璀璨光芒
活动伊始，家长们化身为“课堂观察员”，走进六年级（1）班和（2）班的教室，零距离感受知识的碰撞与思维的火花。郑婧、张海燕、张蓉、康曙四位老师用生动的课堂演绎，为家长们呈现了一场场“教学盛宴”。
在语文课堂上，张蓉老师以《学弈》为引，将现代文与文言文巧妙融合，引导学生通过角色扮演、情境对话，深入理解文言文的魅力。孩子们自信的表达、活跃的思维，让家长们惊叹不已。张海燕老师则以“读写结合”为核心，通过小组合作、故事创作，让学生在阅读中积累，在写作中升华，语文素养在潜移默化中提升。
数学课堂上，郑婧老师从概念梳理入手，用思维导图帮助学生构建知识体系；康曙老师则从实际应用切入，通过生活中的数学问题，引导学生用数学眼光观察世界，用数学思维解决问题。家长们纷纷感叹：“原来数学可以这么有趣！”
名师导航：解码教学评析的智慧密码
如果说课堂是教学的舞台，那么教研评课就是智慧的碰撞。在四楼会议室，九一小学的两位骨干教师——李颖和吴娟，为家长们带来了一场“教学评析”的饕餮盛宴。
李颖老师以“语文要素”为切入点，对两节语文课进行了深度剖析。她指出，语文教学不仅要关注知识的传授，更要注重学生语文素养的培养。从《学弈》的课堂设计中，她看到了教师对学生思维能力的引导，从孩子们的回答中，她感受到了语文课堂的活力与深度。
吴娟老师则聚焦数学教学的核心——培养学生的“数学眼光”“数学思维”和“数学语言”。她对两节数学复习课给予了高度评价，认为两位老师的教学设计既注重知识体系的构建，又强调理解与记忆的并重。她特别强调，小初衔接不仅要关注知识的连贯性，更要培养学生的“问题解决能力”和“时间管理意识”，为家长们指明了方向。
成长星轨：回溯六年时光的温暖印记
在成果汇报环节，张海滨校长用一段精心制作的视频和PPT，带领家长们回顾了六年级学生在学业、艺术、体育等方面的成长足迹。从课堂上的专注神情，到运动会上的奋力拼搏；从课本剧的生动演绎，到社区实践的辛勤付出，孩子们的每一步成长都凝聚着老师的心血和家长的期盼。
班主任们的深情回顾更是将活动推向了高潮。郑婧老师用班级活动照片和视频，重温了孩子们在建南小学的点点滴滴：安全教育主题活动中的认真、清明祭扫时的庄重、研学活动中的探索求知……每一个瞬间都让人动容。康曙老师则分享了班级从二年级到六年级的珍贵记忆：第一次化着淡妆参加合唱比赛的青涩、摘草莓活动中的欢声笑语、运动会上的拼搏……这些画面不仅记录了孩子们的成长，更见证了家校共育的力量。
校长沙龙：共绘升学未来的星辰大海
活动的压轴环节是“校长沙龙”，由刘伟伦校长主持并主讲。刘校长用详尽的政策解读和实用的升学建议，为家长们解开了小升初的“谜团”。他提醒家长，要密切关注户籍信息、按时完成网上报名、科学合理填报志愿，并与学校、老师保持密切沟通。同时，他呼吁家长要善于发现孩子的潜力和兴趣点，为孩子创设最适合其发展的教育环境。
沙龙现场气氛热烈，家长们纷纷提问，刘校长耐心解答，有效缓解了家长的焦虑。这场沙龙不仅是一次政策的解读，更是一次家校共育理念的深度交融，为孩子们的升学之路点亮了明灯。
教育是一场双向奔赴的旅程，家校是孩子成长路上最坚实的后盾。本次家长开放日活动，不仅让家长们看到了孩子们的成长与进步，更让家校共育的理念深入人心。建南小学将继续与广大家长携手并肩，共绘孩子成长的新篇章，让每一颗“成长之星”都能在星空中闪耀出最璀璨的光芒！
（网易山西 张敏 通讯员 景宇慧 助编 张赟）
本文来源：网易山西
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