山西省
在教育的浩瀚星空中，科学教育宛如一颗璀璨的启明星，照亮着孩子们探索未知的征程。而阅读，则是那把开启科学宝库的神奇钥匙。近日，太原市迎泽区校尉营小学举办了一场别开生面的“科技阅读·创新表达”学生科普读书卡与科技小报展览交流会，犹如一场科学盛宴，为孩子们的科学成长之路增添了绚丽色彩。
此次活动旨在通过作品展示、师生研讨和交流，深化学生科学素养培养，激发科学阅读兴趣，促进科学知识与实践应用，进一步推动科学教育与阅读素养的融合，培养学生的科学思维和创新能力。
多元作品：绘就科学魅力画卷
此次活动的亮点诸多，多元作品展现科学魅力。一至六年级学生提交的科普读书卡和科技小报作品琳琅满目，涵盖宇宙探索、生命科学、自然奇观等多个领域。低年级学生以图文并茂的读书卡记录阅读感悟，用稚嫩的笔触描绘科学现象；高年级学生则通过科技小报展现深度思考，如思维导图解析科学原理、手绘插图还原实验过程。特别值得一提的是，许多学生在创作的科普小报中，将阅读与科学实践紧密结合。例如，有学生以“神奇校车”为主题，用漫画形式展示科学奥秘；另有学生聚焦“生物多样性”，通过手绘昆虫标本和文字说明，呼吁保护生态环境。这些作品不仅体现了学生的科学素养，更展现了他们对科学知识的创新表达。
教研探讨：碰撞科学教育火花
展览结束后，副校长魏秀卿与科学组全体教师围绕“如何通过科技阅读提升学生科学素养”展开教研讨论。老师们纷纷表达了自己的想法。杨老师认为今后科学课可以开展跨学科融合：将科学阅读与语文、美术等学科结合，例如通过撰写科学读书笔记、绘制科普插画，提升学生的综合素养。董老师建议可以开展项目式学习：设计“科技主题阅读周”，引导学生围绕特定主题进行深度阅读和创作。此外，教师们还提出利用数字化工具丰富阅读资源。
此次展览活动不仅展示了学生的科学学习成果，更激发了教师对科学教育创新的思考。科学组的老师们表示：“科技读书卡和科技小报是学生科学思维的‘可视化’表达，通过这样的活动，希望让学生在阅读中思考，在实践中成长，真正将科学精神内化为终身学习的动力。”未来，校尉营小学将继续探索科学教育新路径，为学生的全面发展注入更多科学能量。
（网易山西 张敏 通讯员 张晓莉 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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