山西省
在教育的浩瀚星河中，幼小衔接宛如一座璀璨的桥梁，连接着童年的纯真与少年的求知，承载着成长的希望与梦想。每一次探索，都是为了跨越成长的沟壑；每一回研讨，都是为了点亮智慧的明灯。6月11日上午，太原市晋源区小学语文幼小衔接新课堂主题教研活动在晋源区第三实验小学如诗如画地展开。
此次教研活动以“花开有时，衔接有度”为主题，恰似一场春雨，滋润着小学语文幼小衔接教学的土壤，通过公开课展示与专题讲座，深入探寻小学一年级语文教学中幼小衔接的有效策略，助力学生如花朵般在适宜的时节绽放属于自己的光彩。
“壁”趣童梦，尾韵衔光
晋源区第三实验小学校的杨娟林老师展示了《小壁虎借尾巴》一课。这堂课设计紧扣幼小衔接，延续幼儿园讲绘本故事基础，开展一年级看图说话训练，借第八单元图串文契机，强化图文结合，实现长文短教。同时，对经典课文《小壁虎借尾巴》进行创编重组，创设“帮小壁虎解尾巴秘密”情境，前置故事结果，分环节设计不同学习目标，如朗读训练、关键词句寻找、故事表演等，让课堂充满趣味，学生深度参与。
棉影绘梦，语趣衔芳
古城营中心小学校李春花老师展示了《棉花姑娘》一课。教学流程含认识师生、聚焦病情、读词配音、读文探究等环节。教师注重引导，用多种方法教学识字、阅读。学生积极参与，能完成圈画动物医生、对话等任务。教学效果良好，学生有识字、朗读等收获，体现了要素落实、情境教学及信息技术融合等优点。
评教融通，衔梦启航
晋源街道东关小学贾丽老师作了《教学评一体化视角下小学语文幼小衔接的实践探究》的讲座。内容全面实用。涵盖对比项目、评价方式，提出幼儿准备建议，还给出一年级应对策略，强调习惯培养、评价优化等，对幼小衔接工作具有较强指导价值。
解惑衔途，绽梦成长
晋源区实验小学朱银枝老师做了《化解衔接困惑，铺就成长坦途》的讲座。讲座围绕关键内容展开，结构清晰。涵盖幼小衔接概念、幼儿园与小学区别、一年级新生适应问题、家长会开展方式及实施策略，全面且有针对性，能提供系统的幼小衔接指导，助力孩子顺利过渡。
此次教研活动在热烈的氛围中圆满结束。通过公开课展示与专题讲座，参会教师不仅收获了宝贵的教学经验和方法，还深刻认识到了幼小衔接在小学一年级语文教学中的重要性。大家一致表示，将把所学应用到实际教学中去，为学生的成长铺就更加坚实的坦途。
（网易山西 闫珊 通讯员 张瑜 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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