家校同心，共育良习——三育小学开展家庭教育基层行活动

为深入落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，助力家长掌握科学育儿方法，大力弘扬优良家风, 宣传普及科学家教, 在全社会倡树新时代家庭观, 营造注重家庭家教家风的浓厚氛围。6月14日，太原市晋源区姚村镇三育小学成功举办“家校同心 共育良习”家庭教育基层行活动。活动特邀国家二级心理咨询师王昕老师，围绕“如何帮助孩子养成良好的行为习惯”主题开展专题讲座，全校3个班级共80余名家长参与此次活动。

活动开场，三育小学德育主任张婕发表致辞。她指出，良好行为习惯是孩子终身受益的财富，家庭教育在习惯养成过程中起着决定性作用，希望家长通过此次讲座汲取科学教育理念，与学校形成教育合力。

随后，王昕老师以“智慧父母结慧果，杰出教子有良方”为主线展开分享。她结合小学生身心发展特点，从心理学专业角度出发，通过大量真实案例剖析，深入浅出地讲解习惯养成的核心要点。在“智慧父母的角色定位”板块，王昕老师强调家长要避免“包办式”“指令式”教育，倡导以“观察者”“引导者”身份陪伴孩子成长；针对“杰出教子方式”，她提出“三步骤养成法”：通过制定可视化目标、建立正向激励机制、家长以身作则示范，帮助孩子逐步内化良好行为。例如，她分享了某家庭通过制作“习惯打卡墙”，将按时起床、整理书包等日常行为转化为趣味任务，成功培养孩子自律习惯的案例，引发家长强烈共鸣。

互动环节中，家长们热情高涨，围绕“孩子拖延磨蹭”“注意力不集中”“不愿分享玩具”等日常教育难题踊跃提问。王昕老师结合专业知识和实践经验，现场支招：建议运用“番茄钟工作法”培养孩子时间观念，通过亲子共读、拼图游戏等方式提升专注力，鼓励家长用“描述式表扬”替代笼统夸奖，强化孩子的正向行为。细致入微的解答赢得家长们阵阵掌声。

活动结束后，许多家长仍不舍离去，纷纷围住王昕老师继续深入交流。部分家长结合自家孩子的具体情况，如“孩子写作业总是依赖家长监督”“沉迷手机游戏难以自控”等问题寻求个性化解决方案。王昕老师耐心倾听，逐一分析孩子行为背后的心理动因，为家长量身定制干预策略。

此次家庭教育基层行活动，不仅为家长搭建了专业学习平台，更通过面对面深度交流，切实解决了家庭教育中的痛点难点问题。三育小学将以此次活动为契机，持续深化家校合作机制，建立常态化沟通渠道，同时也将继续邀请更多教育专家走进校园，为家长提供精准化、持续性的教育指导，推动家庭教育与学校教育同频共振，助力学生在家庭与学校的共同培育下，养成受益一生的良好习惯，为孩子的全面发展和健康成长筑牢根基。

（网易山西 张丽 闫珊 助编 刘佳鹭）