山西省
所谓“学而时习之”、“温故而知新”，复习的重要不言而喻。为了能让学生们在复习阶段牢固掌握学过的知识，同时也为老师们明确复习教学思路，近日，太原市晋源区第三实验小学校四年级语文组共同开展了“期末复习共研讨，凝心聚力促提升”为主题的扎实有效的复习教研活动。教研组以统整教材为基础，以跨学科融合为突破，以培养学生核心素养为导向，精心制定复习计划，创新复习策略等方面深入地探讨，全力为学生打造了高效、科学的复习方案。
在首次复习研讨会上，教研组明确提出以统整教材为首要任务。老师们深入剖析四年级语文下册教材，打破单元与课文的界限，将相关联的语文要素进行整合。例如，把描写自然景观的课文与相关习作单元结合，引导学生在复习过程中，不仅巩固字词、语句等基础知识，更能系统掌握写景文章的写作方法和阅读技巧，实现知识的融会贯通与活学活用。
跨学科融合成为此次复习计划的一大亮点。教研组联合科学、美术等学科教师，设计了一系列跨学科复习任务。在复习说明文单元时，与科学老师合作，让学生观察生活中的科学现象，用语文的表达方式撰写科学小报告，同时用美术手法绘制相关图示，既提升了学生的语文表达能力，又培养了他们的科学探究精神和艺术审美能力，真正实现了学科间的优势互补。
对照新课标学业测评标准，教研组制定了详细且针对性强的复习计划。针对阅读题，老师们通过分析历年考试题型和新课标要求，总结出阅读题的答题切入点，加强对学生阅读答题技巧的指导，同时注重培养学生的语言表达能力，要求学生答题时逻辑清晰、语言准确。在习作复习方面，紧扣当前出题情景任务的特点，创设了“诗歌乐园” “童眼看世界” “假日逍遥行 乐趣无穷尽”“玩转暑假“等主题，引导学生在具体情境中完成写作任务，提高审题能力和答题能力，让学生在实践中提升语文素养。
为保证复习工作省时高效，教研组加强团队合作，集思广益。每周固定开展集体备课活动，每位教师分享自己的复习思路和教学方法，共同探讨复习过程中可能遇到的问题及解决方案。大家分工协作，制作复习课件、编写练习题、整理复习资料，形成了丰富的复习资源包，实现了资源共享，大大提高了复习效率。
此外，教研组还将综合实践活动融入复习过程。组织学生开展“家乡文化探寻”活动，让学生通过走访、调查、查阅资料等方式，了解家乡的历史、风俗、名人等，并用语文的方式进行记录和展示，如撰写调查报告、制作手抄报、进行演讲等。这种将语文学习与实践活动相结合的方式，不仅激发了学生的学习兴趣，更让学生在实践中深化了对语文知识的理解和运用。
该校四年级语文教研组此次以新课标为导向的期末复习探索，是落实“双减”政策、提升教学质量的积极实践。相信在教研组全体教师的共同努力下，学生们将在期末考试中取得优异成绩，语文素养也将得到进一步提升。
（网易山西 闫珊 通讯员 李文君 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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