山西省
夏日蝉鸣起，绿意满校园。6月12日至13日，太原市第三十九中学校以 “绿满校园 清凉一夏” 为主题，组织初一、初二年级开展班级文化建设评比活动，以环境育人与文化浸润为抓手，全面展现三九学子昂扬向上的精神风貌。
多维评比，打造特色班级文化
本次评比活动围绕班级精神面貌与主题文化建设两大维度展开。在精神面貌评比中，政教处严格检查教室卫生死角、物品摆放秩序，规范学生仪容仪表，为学子打造整洁舒适的学习环境；主题文化建设紧扣 “6.5世界环境日”，各班充分发挥创意，设计独具特色的外部文化墙，精心布置图书角与绿植景观，绘制图文并茂的主题黑板报。活动中，班级小小讲解员自信登场，用生动的语言阐释设计理念与环保精神内涵，让每一处角落都成为文化传递的窗口。
多元评价，激发创新活力
为确保评比公平公正，学校采用 “多元评价” 机制：班级文化部分由校领导打分取均分，聚焦创意与主题契合度；精神面貌由政教处逐项评分，落实 “德育为先” 原则。活动按年级班级比例设置一、二、三等奖，既鼓励个性文化彰显，又强化德育根基，以评促建，推动各班打造兼具绿意与人文气息的学习空间。
共绘精彩，彰显育人初心
活动现场，各班以嘹亮齐颂校训开启展示，在讲解员的细致讲解中，特色文化逐一亮相。从 “绿植领养角” 的生命教育，到 “环保心愿墙” 的责任担当，每一处设计都凝聚着师生巧思。校领导深入班级，认真聆听讲解、参与互动，对同学们的创意与用心给予高度肯定。此次活动不仅为学生搭建了展示自我的平台，更深刻践行了 “为党育人 为国育才” 的教育理念，让 “为中华之崛起而读书” 的校训在清新、清凉、清爽的文化氛围中落地生根。
未来，太原市第三十九中学校将持续深化德育特色活动，以文化滋养心灵，以实践培育担当，让校园成为学子成长的精神家园。
（网易山西 郗艳 助编 李玫林）
本文来源：网易山西
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