山西省
6月25日上午，太原市杏花岭区特殊教育中心学校迎来了一场别开生面的学科知识测评盛宴。此次测评紧密贴合培智学生的独特特质，以情景化、形象化、生活化为鲜明导向，宛如一把精准的钥匙，全方位考查学生的认知水平，深度洞察学生一学期的学习成效与成长收获。
小四(1)班：生活课堂绽芳华
小四(1)班的同学们在生活语文与生活数学的奇妙天地里，如破土而出的幼苗，展现出积极向上的蓬勃生机。在生活语文的课堂上，老师们巧妙地围绕日常生活场景展开教学，仿佛为学生们打开了一扇通往生活知识宝库的大门。借助图片、实物教具以及生动的情景模拟，学生们在识字、阅读和表达能力上实现了质的飞跃。曾经怯于开口的学生，如今已能自信满满地分享日常趣事，那一张张充满自信的笑脸，是成长最美的见证。
生活数学教学则紧密与生活实际相拥，着重培养学生的计算能力与实践应用能力。“整理零花钱”活动宛如一场有趣的数学探险，学生们在活动中轻松掌握了人民币换算和简单加减法运算。在分类归纳、认识钟表等知识的学习中，学生们通过亲自动手操作实践，逐步构建起初步的数学思维，仿佛在数学的海洋中找到了属于自己的航向。
小四(2)班：多元融合促成长
小四(2)班的《生活语文》教学独具匠心，通过连线、描红、看图写字等方式，将生字、词语、句子等基础知识巧妙融合。遵循学生身心发展规律，依据《课标》学段目标，精心培养学生的识字、写字及阅读能力，为学生们的语文学习之路铺就了坚实的基石。
《生活数学》测评则注重基础知识训练，充分体现“数学即生活”的理念。让学生们运用数学知识解决实际问题，既考查了他们对基础知识的掌握程度，又评估了他们的数学学习技能，使学生们在生活中感受数学的魅力，在数学中提升生活的能力。
小五班的全体同学顺利完成了期末考试的挑战。此次考试犹如一场知识的盛宴，涵盖了生活语文与生活数学两门科目。生活语文考查听写、字词句练习、阅读及小作文等内容，B组同学侧重识字、简单临摹书写，在书写的笔触中，展现出他们对知识的渴望与追求。生活数学围绕实数、图形、钟表认知，以及应用题解答展开，全面检验了同学们的学习成果，为后续教学规划与成长指导提供了有力的依据。
小六班的期末考试独具特色，注重过程性评价和对学生实际能力的考量。老师们如同细心的观察者，会根据每个学生的进步情况进行综合评定。语文考试中，着重考查学生此学期所学知识的掌握程度、语言理解与表达能力以及书写能力，每一个字、每一句话都见证着学生们的努力与成长。数学考试中，检验学生此学期所学的数概念、计算能力、对常见数学量认知，以及在生活场景中运用数学知识解决问题的能力，让学生在解决实际问题的过程中，感受到数学的实用价值。
中一班主要围绕七年级下册生活语文、生活数学课程内容展开测评。生活语文注重对学生认读理解简单字词，并可以结合实际运用的能力进行考查。学生们在此学期所学重点句段以及贴近生活的应用文填写中，虽有语言表达连贯性和逻辑性上的不足，但每一次尝试都是成长的积累。生活数学主要学习了一百以内的进位加法、50元人民币的使用及换算、结合生活实际解决应用题以及熟练使用计算器。学生们在一个学期的努力学习中，数学逻辑思维能力和生活适应能力得到了显著提高，数学知识更加丰富，计算效率大幅提升，智力水平也得到了有效改善，行为缺陷得到了矫正。
中二班的语文测试内容别具一格，评估学生将语文知识和技能应用于实际生活的能力。看学生们是否能在生活场景中运用语文进行交流、获取信息、解决问题，如能否看懂生活中的简单标识、说明书，能否在购物时与他人进行基本的语言沟通。通过考试反馈，激励学生在语文学习中不断进步，培养其积极的学习态度和自信心，同时促进学生在认知、情感、社会交往等方面的全面发展。
数学考试内容涉及到表内除法（一）、表内除法（二）、混合运算，以及对长方体和正方体的认识。依据课标和教材，有效地把学生的学科知识和实际生活紧密联系起来，引导学生综合运用所学知识、理解除法概念、发展初步的逻辑思维，解决更具挑战性的生活实际问题，为未来融入社会、提升独立生活能力做好充分准备。
特奥班的学生年龄差距大，认知水平参差不齐，如同一片五彩斑斓的花园，每一朵花都有自己独特的绽放节奏。此学期考试数学语文的A组着重以理解为主，语文通过大量的词语和生字来考察学生此学期的掌握程度，数学以“画一画，分一分”出发，通过大量的口算、画图、列式等形式考察除法意义的理解掌握。B组学生认知和理解能力比较一般，所以语文和数学都以写为主，语文通过写生字写词语来巩固复习所学内容，数学通过“画一画，分一分”来理解平均分。两组通过不同的形式内容来进行期末考试，精准考察学生此学期的学习水平，让每个学生都能在自己的能力范围内绽放光彩。
美育班的期末考试采用多元考核形式，宛如一场艺术的盛宴，涵盖艺术创作、理论笔试与实践展示。学生们需完成绘画、手工等作品，用画笔和双手描绘出心中的美好世界；通过笔试检验知识，在试卷上书写对艺术的热爱与理解；综合评定学生艺术素养与阶段性学习成果，见证学生们在艺术道路上的成长与进步。
随着学期的结束，一场期待已久的期末家长会如约而至。各班班主任与家长齐聚一堂，如同亲密的伙伴，通过团体心理辅导、回顾学生成长历程、探讨下阶段教育方向。此次家长会不仅为暑假的学习生活奠定了坚实的基础，也让家校之间的合作更加紧密无间，共同为孩子们的成长撑起一片蓝天。
这一学期，学校陪伴着孩子们跨越成长的阶梯，见证了他们在学习、生活和社交能力上的点滴蜕变。课堂上，孩子们专注完成每一次练习，那认真的模样是对知识的尊重；生活中，自理能力逐步提升，每一个小小的进步都是成长的勋章；集体里，学会了用温暖的方式与同伴互动，那纯真的笑容是友谊的见证。这些看似微小的进步，都是他们突破自我的伟大壮举，值得为之骄傲！
展望未来，杏花特教学校将持续深耕多元评鉴，像一位智慧的园丁，尊重与发掘特殊儿童潜能，照亮他们成长之路，助力特教事业高质量发展，让每一个特殊儿童都能在爱的阳光下绽放出属于自己的光芒！
（网易山西 郗艳 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
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