山西省
当传统教育评价遇上创意无限的“晋游记”，会碰撞出怎样绚烂的火花？近日，山西师范大学附属学校（太原市小店区东中环学校）一、二年级的同学们就经历了一场别开生面的“冒险”——以“晋游记”之“潞焰燎原 寻溯红韵”为主题的乐考活动火热开启，校园瞬间变身成充满惊喜与挑战的欢乐王国，孩子们化身勇敢的小探险家，在闯关集章的奇妙之旅中收获知识与快乐。
活动旨在深入贯彻落实“双减”政策，积极践行学校办学理念，全方位提升学生综合素养。
语文组：红色研学，童真妙语传经典
当红色基因与童真童趣撞个满怀，“晋游记”之“潞焰燎原 寻溯红韵”乐考活动火热开场。一、二年级学生化身“红色小游客”，组成“研学小队”，沿“长治红色虚拟路线”欢乐闯关，传承红色精神。语文组设置三关趣味挑战，知识考核巧妙融入情境。认读关，生字词成“纪念馆路标”，学生自信认读夯实基础；吟诵关，学生慷慨或婉转吟诵古诗，传承经典；口语表达关，学生在模拟情境中锻炼能力，童真妙语获老师点赞。此次乐考激发兴趣，让学生收获知识与快乐，也为低年级教学评价提供新思路，助力学生全面发展。
数学组：畅游天脊，趣味运算展素养
“畅游天脊山，勇创数学关”非纸质化乐考火热开启。一、二年级学生在情境闯关中提升数学核心素养，趣味满满。“智取门票”关，一年级速算100以内加减，二年级挑战多位数运算，打破纸笔局限，让运算服务于实际；“天泉瀑布”处，数学融入自然，一年级借图辨远近发展空间观念，二年级在换算中建构量感；“观光栈道”统计过桥人数与时间，萌发数据分析意识；“挂壁公路”化身“图形侦探”，深化几何直观与空间观念。乐考采用“集章制”，以过程性评价记录成长，守护学生学习兴趣，落实“以学生为中心”理念。
英语组：古迹探秘，团队协作话英语
此次英语学科期末乐考以“晋游记”为主题，带领学生走进历史古迹上党门。活动中，孩子们化身“小小探险家”，穿梭于古建的红墙绿瓦间，手持单词卡开启趣味挑战。他们需精准认读本学期6个绘本中的核心词汇，流利表达。过程中，学生主动组队互助，积极认读卡片上的单词，自信大方。游戏化的闯关设计、生动的场景互动，让考试不再是压力，而是充满欢声笑语的探索之旅。此次乐考不仅巩固了词汇掌握，更激发了英语兴趣，展现了孩子们的语言应用能力与团队协作精神，为英语学习画上精彩的句号！
美术组：黎侯虎韵，创意彩笔绘童年
美术乐考以“晋游记之长治黎侯虎”为主题，将校园化为艺术乐园。低年级学生手持彩笔、轻泥与毛线，在剪贴折捏中赋予传统图案生命——黎侯虎的斑斓色彩跃然纸上，立体造型栩栩如生，展现出独特的艺术构思与创造力。这场乐考不仅是美术素养的检验场，更是艺术兴趣的孵化器。学生在多元材料与技法中感受美的力量，将平面创作延伸至立体空间，让美育之花在校园绚烂绽放，为童年增添一抹绚丽的艺术色彩。
音乐组：游赏长治，歌声悠扬颂山河
音乐乐考以“游长治”为情境载体，将音乐学习融入家乡自然风光。一年级学生化身“音乐小导游”与“环境演奏家”，在仙堂山背景下演绎《小雨沙沙》、《数鸭子》等歌曲，动作与打击乐器的加入让表演更显灵动；二年级则聚焦八泉峡，以《郊游》、《小蜜蜂》等曲目展现音准与表现力，葫芦丝吹奏《听我说谢谢你》时情感真挚。学生在欣赏、表现与创造中，不仅展示了音乐技能，更在歌声中感受长治的山水之美，培养了爱祖国、爱家乡的文化自信。
科学组：生态探秘，合作探究启思维
一年级学子化身“湿地小侦探”，通过辨识漳泽湖湿地动植物图片，运用观察比较法总结生物特征，在闯关中掌握辨识动植物种类的基础技能；二年级学生则化身为“土壤研究员”，通过实操蚂蚁饲养实验排序，探究土壤生物多样性，展现科学探究思维。活动采用情境化任务设计，将课本知识转化为“寻找生态密码”、“守护土壤家园”等趣味闯关任务，学生在合作探究中完成知识迁移。
体育组：活力闯关，运动精神展风采
为点燃一、二年级学生对体育运动的热情，该校以趣味闯关形式开展了一场活力四射的体育乐考。活动设置立定跳远、棒垒球投准、折返跑、小碎步跳篮架四大项目，将体育技能与游戏巧妙融合，让校园洋溢着青春气息。立定跳远场地中，孩子们双臂摆动蓄力，双腿弯曲后奋力一跃，在空中划出优美弧线；棒垒球投准区，小选手屏气凝神，精准锁定目标，软式棒垒球破空而出；折返跑赛道上，哨声一响，孩子们如离弦之箭冲刺，加油声此起彼伏；小碎步跳篮架环节则考验协调与爆发力，孩子们轻盈跃动，尽显敏捷风采。乐考全程，孩子们精神饱满、热情高涨，用汗水与欢笑诠释运动精神。
德法组：红色信仰，绿色理念润童心
一年级以少先队“六知六会”为主题开展乐考，孩子们化身“求知小勇士”，在“队名我知道”、“队旗我了解”等关卡中，用自信的回答与规范的动作展现对少先队的崇敬与向往，红领巾佩戴、队礼敬献、队歌传唱等环节，让红色信仰在童心中生根发芽。二年级则围绕环保主题展开“知识大挑战”，孩子们积极思考如何守护空气、水源与树木，用丰富的知识储备与创意提案诠释绿色理念。
这场以“晋游记”为脉络的乐考，犹如一簇星火点燃了低年级学生的求知热情。乐考以“集章制”记录成长轨迹，以“寓考于乐”守护童真，真正实现了“五育并举”的育人目标。未来，学校将继续以创新教育为帆，以文化传承为桨，为学生的全面发展开辟更广阔的天地，让教育之花在“晋韵”中绽放出更加璀璨的光彩！
（网易山西 张敏 通讯员 曹贵林 王兆琦 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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