山西省
为全面落实“双减”政策要求，强化教学常规管理，规范教师教学行为，促进课堂教学提质增效，6月15日至24日太原市晋源区第三实验小学校教务处组织开展了本学期期末教学常规检查。
校党支部书记校长田瑞涛同志在工作安排会中对检查工作提出“三抓三促”要求：抓培训，促能力提升；抓示范，促标杆引领；抓跟踪，促整改落地。校长亲自深入各教研组指导，对教师们的教学常规给予肯定：细节见证着教师们润物无声的育人匠心，更彰显了团队协作、精益求精的治学向心力！
教学副校长商权同志严格落实常规检查工作：一是充分利用课堂主阵地，提高作业质量；二是科学设计作业，强化反馈功能，让作业成为学生才能展示的平台；三是教案必须进行二次研备，真正做到“备教材”“备学生”。
教务处认真执行常规检查要求：分成语文学科、数学和英语学科、综合学科三个小组，对教师本学期的教学常规进行全面检查。
教案设计从“规范”到“创新”，彰显学科特色
全体教师以高度的责任意识和严谨的专业精神，交出了一份亮眼的答卷。教师们教案目标明确、环节完整，能结合新课标“核心素养”要求设计教学活动。
作业管理从“减量”到“增效”，聚焦分层精准
全校作业总量控制达标（一、二年级无书面作业，中高年级日均作业≤60分钟），且分层设计成效显著。
听课教研从“完成”到“深耕”，助力专业成长
教师听课积极性高，所有学科组人均听课达19节，能从“教学目标达成度”“学生参与度”“课堂生成处理”等维度撰写评课意见，教研活动与听课有机结合。在业务学习方面各学科组围绕“新课标”“大单元教学设计”“作业分层”等主题进行专题学习研讨。
教学常规是学校教学工作的“生命线”，更是教师专业成长的“奠基石”。此次检查既是对学期教学工作的“全面体检”，也为下一阶段的教学提质指明了方向。太原市晋源区第三实验小学校将以此次检查为契机，继续秉持“细节决定品质，常规铸就卓越”，以更严的标准、更实的举措抓牢教学常规，助力教师深耕课堂、学生全面发展，为“双减”背景下的教育高质量发展注入新动能！
（网易山西 闫珊 通讯员 赵静波 助编 李晓娜）
本文来源：网易山西
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