家校同行 浇灌花开丨太原市小店区育英小学组织召开春季学期末家长会

家校携手话成长，凝心聚力向未来。为搭建家校共育桥梁，全面总结学期育人成果，规划暑期教育方向，太原市小店区育英小学于2025年7月5日上午组织召开全校春季学期末家长会。本次家长会以“复盘·展望·赋能”为核心，通过校长统筹引领、班级精准交流，与家长共同勾勒孩子成长的立体画卷。

校长领航：共议成长，锚定教育方向

一二年级家长会分“校级统筹+班级深耕”两阶段进行。太原市小店区育英小学曹龙梅校长以“感动生命，感谢遇见”为主题，召开家长会。曹校长首先对各位家长的到来表示欢迎。

随后，曹校长分别邀请了一名老师和家长共读了题为“我们在一起”的小短文，“我把孩子交到您手中”的托付之喻，恰恰表明家长与老师是目标一致的战友，这不仅仅是一篇小短文，更是老师与家长内心的真实写照。继而介绍了育英小学因历史底蕴深厚、在编教师占比高且将教育视为事业，形成师资稳定的优势，请家长放心。

紧接着，曹校长从办学理念、办学宗旨、校训、校风、教风、学风几个方面阐释了太原市小店区育英小学教学理念——润成教育，以“上善若水”的水文化为根基，明确“成长—成人—成才”的育人排序，提出培养“自主、自信、自律、自强”学生的目标，鼓励家长相信自己的孩子。

随后，曹校长通过太原市小店区育英小学晨诵午读的国学积累、全员跳绳与篮球课的运动强化、劳动教育成果展示等五育并举举措，明确了教育立德树人根本任务。

此外，结合小店区教育实验区建设，强调阅读、运动、情绪调控对孩子发展的重要性，指出小学阶段淡化分数但不降低教学要求，需聚焦习惯养成与心理韧性培养；最后呼吁家长以欣赏态度陪伴孩子，在拒绝学科培训的暑期配合学校完成实践作业，以家庭和谐关系为孩子营造幸福成长环境，共同筑牢安全教育防线，携手让每个孩子在适合自己的赛道上稳步前行。

班级深耕：细述成长，共商育人良方

各班级会场，全体家长与各任课教师齐聚一堂，共同开启了一场聚焦成长、面向未来的深度对话。家长会首先复盘过去：班主任协同各学科教师，从不同维度系统梳理了本学期班级在知识习得、能力培养、素养提升等方面的集体足迹与个体闪光点。语文老师强调了阅读习惯与表达能力的显著进步，数学老师展示了逻辑思维与解决问题能力的扎实提升，任课教师共同肯定了家校协同下孩子们取得的全方位发展，同时也提出了其中存在的不足之处；随后，家长会立足当下：各科教师基于期末评估与日常观察，深入剖析了当前班级整体及不同学科领域呈现的优势、挑战与共性问题，引导家长客观、立体地认识孩子所处的成长坐标，为假期及后续学习提供精准参照。

展望新学期，核心在于谋划未来：班主任与任课教师共同阐述了下一阶段班级发展的整体育人规划与学科融合目标，强调了在巩固学科基础的同时，着力激发学习内驱力、培养思维能力与学科综合素养的重要性。会议呼吁家校在理解互信的基础上，进一步凝聚育人共识、深化协同机制，家校携手，共同为孩子们的可持续成长铺设更坚实的知识根基、构建更广阔的成长平台，合力绘制面向未来的发展蓝图。

为使孩子们度过一个充实、有意义且绝对安全的暑假。家长会上班主任老师公布了由班主任牵头、各学科教师共同设计的暑期特色实践作业。暑期作业严格落实“双减”要求，超越传统书面形式，以“为家乡为代言”主题，旨在引导学生在广阔的社会与自然课堂中深度学习与探索：如语文倡导的“浸润阅读”“家乡调查”，数学设计的“生活中的数学”趣味调查与应用，科学鼓励的“自然观察”或简易实验探究，综合实践建议的社区服务体验或家庭劳动项目等。各科作业均强调实践性、探究性与趣味性相结合，力求在自主参与和真实体验中深化认知、拓展视野、提升综合能力。

最后，家长会重中之重，以最严肃的态度、最详实的内容强调了暑期安全这一生命线。班主任从防溺水、交通、居家、网络等几个方面详述了安全要点。呼吁各位家长切实履行好监护职责，时刻绷紧安全弦，加强日常提醒、有效看护与亲子沟通。家校协调，共同为孩子们构筑起一道坚不可摧的安全防护网，确保每一位孩子都能平安、健康、快乐地享受假期，积蓄能量，以最佳状态迎接新学年的扬帆起航。

本次春季学期末家长会，不仅是一次阶段性的回顾与总结，更是一次家校同心、共育未来的深情对话与郑重启航。共同梳理了孩子们成长的坚实足迹，清晰了当下协同发力的方向，更擘画了未来发展的美好蓝图。感谢全体家长的倾情参与和深度共鸣，您的信任与支持，是孩子们扬帆远航最温暖的港湾，也是学校坚定前行的不竭动力。

展望前方，大家满怀信心与期待。继续以理解互信为基石，以精诚合作为纽带，携手并肩，同心同行，为每一位孩子的全面成长、个性绽放和可持续发展注入更磅礴的家校合力。愿孩子们在这个充满希望的夏天，平安成长，蓄力勃发，以崭新的姿态，共同迎接金秋新学期的璀璨篇章！

（网易山西 闫珊 助编 张赟）