山西省
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“老师快看！塑料球真的浮起来啦！”暑假的校园里，36名“小科学家”正举着放大镜、试管和观察记录本，在太原市迎泽区双东小学一年四班开启一场颠覆认知的科学奇旅，让传统课堂变身魔法实验室，用童真视角重新定义科学教育。
科学绘画是孩子们最钟爱的表达方式。稚嫩的画笔下，一幅幅充满童趣和想象力的作品诞生了，仿佛打开了一扇通往“科学童话王国”的大门。张子怡的《太空电梯》尤为引人注目，她巧妙融合科幻想象与科学原理，用视觉艺术大胆呈现未来科技的可能，点燃了大家对浩瀚宇宙的无限遐想。
动手实验则是解开科学奥秘最直接的钥匙。孩子们兴奋地将不同形状的物体放入水中，结果却让他们大跌眼镜：“本以为大的东西一定会沉下去，小的才会浮起来。可实验时，小小的塑料球浮起来了，大大的苹果也浮起来了！”通过亲身体验，他们直观地感受到了浮力的存在——仿佛有一双看不见的手托起了这些物体。每一次实验，都在提升他们的观察力，也鼓起了探索未知的勇气。
实践活动形式多样：有的孩子化身“植物观察员”，细心记录着绿豆发芽、生长的点滴变化，用尺子精确测量并认真填写观察表，一张张生长图见证着生命的奇迹；有的孩子则沉浸在科学书籍的海洋里，用稚嫩而认真的声音讲述着一个个奇妙的科学故事。
在这场妙趣横生的科学之旅中，孩子们收获的远不止知识。他们锻炼了观察与记录的能力，更重要的是，亲身体验了科学的严谨与趣味，在心中悄然种下了好奇和探索的种子。用科学的眼光看世界，用科学的方法解决问题——这次活动，无疑为这群一年级的“小科学家”们点亮了通往未来探索之路的第一盏灯。
（网易山西 张敏 通讯员 杨丽君 姜水莲 助编 李晓娜）
本文来源：网易山西
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刘静文_ty240612
