山西省
7月14日，当第一缕晨光轻柔地洒落在太原市青年路华润分校报告厅外，这里已然热闹非凡、蓄势待发。报告厅内座无虚席，每一位参会者的眼中都闪烁着对知识的渴望与期待，一场关于美术教育新征程的探索之旅即将在此启航。由浙江师范大学朱敬东教授主讲的山西省2025年秋季学期义务教育阶段新修订美术教材专题培训，如同一束耀眼的光芒，照亮了大家前行的道路，正式拉开了精彩纷呈的序幕。
太原市迎泽区小五台小学校的美术组全体教师，在分管领导杜莎副主任的带领下，如同怀揣梦想的行者，与众多同行齐聚一堂。他们带着对美术教育的无限热忱，开启了为期一天的深度研修之旅，共同踏上探寻新教材背景下素养导向单元教学新路径的奇妙征程。
专家领航：“森林思维”解锁美育新密码
会上，朱敬东教授宛如一位智慧的领航者，作为教育部艺术课程标准研制组核心专家，他以独特的“森林思维”为核心理念，深入浅出地剖析了新时代美术教育的核心命题，为大家打开了一扇通往全新美育世界的大门。
锚定素养目标，构建教学闭环
朱教授指出，单元素养目标犹如夜空中璀璨的北斗星，为美术教学指引着清晰的方向。要凝练出富有文化内涵的主题，精心构建“总 - 分 - 总”的教学闭环。这就像是一场精心策划的旅程，从整体出发，引领学生深入探索每一个细节，最后再回归整体，让学生在全面、系统的学习中，深刻领悟美术的魅力与价值。
深化AI融合，拓展创作边界
在科技飞速发展的今天，AI技术如同一股汹涌的浪潮，席卷各个领域。朱教授鼓励大家积极探索生成式技术（图像/视频生成）在美术创作中的应用，拓展创作的边界。想象一下，学生们借助AI的力量，能够创造出前所未有的艺术作品，推动人机协同艺术实践的发展。这不仅是技术与艺术的完美融合，更是为学生打开了一扇通往未来艺术世界的大门。
聚焦真实情境，回归美育本真
“改造校园空间”等项目就像是一把把钥匙，开启了跨学科学习的大门。朱教授强调，要聚焦真实情境任务，让学生在实践中学习，在体验中成长。通过这些项目，学生能够回归美育的生命价值，形成和谐共生的教育生态。在这个过程中，不仅要关注学生的创作成果，更要关注他们在创作中的成长与思维过程。因为单元学习的终点，应回归教育的本质——促进生命成长，“让美育滋养有意义的生活”。这一理念与迎泽区小五台小学校“情智教育”的目标高度契合，如同两颗闪耀的星辰相互辉映。
思维碰撞：共话美育新未来
会后，大家围坐在一起，展开了热烈而深入的讨论。每一位教师都仿佛是一颗充满活力的火花，在交流中碰撞出智慧的火焰。大家一致认为，朱敬东教授带来的“森林思维”就像一场及时雨，为学校深化“情智课程”提供了强有力的理论支撑与实践引导。
大家深刻认识到，单元教学不仅仅是知识的统整，更是生命与艺术的相互滋养。它就像是一片肥沃的土壤，让学生在其中茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。在这个过程中，教师不再是传统的知识传授者，而是学生成长的引导者和伙伴，与他们一同探索美术的奥秘，感受艺术的魅力。
展望未来：驶向美育新境界
此次培训，如春风化雨，使全体美术教师对新教材的理解与单元教学的驾驭能力得到了显著提升。它为新学期的美育实践奠定了坚实的基础，让大家满怀信心地迎接新的挑战。
展望未来，小五台小学校的美术教师们将秉持“为党育人、为国育才”的初心，以新教材为舟，以单元教学为桨，在美育的海洋中奋力前行。他们将带着对美术教育的热爱与执着，驶向“各美其美，美美与共”的教育新境界，让每一个学生都能在美的熏陶下，成为有理想、有道德、有文化、有艺术修养的新时代人才。共同期待，在他们的努力下，美育之花将在校园里绽放得更加绚烂多彩！
（网易山西 张敏 通讯员 王德骏 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
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