山西省
七月的盛夏，宛如一幅色彩斑斓的画卷，炽热的阳光似灵动的画笔，肆意挥洒着热情与活力。在这热情似火的季节里，教育之花也在悄然绽放，散发着迷人的芬芳。7月14日至15日，太原市迎泽区青年路小学万科分校的英语教师们，恰似一群怀揣着梦想与希望的逐梦人，脚步坚定地齐聚省级2025年秋季小学英语教材培训现场，毅然开启了一场深度研习新课标、精研新教材的赋能成长之旅。
此次培训以“走进新教材，研读新课标要求，分析教材内容”为核心主题，旨在为新教学周期筑牢理论根基，助力区域教育高质量均衡发展，提升教师教育教学研究能力，推动基于主题意义探究的单元教学落地生根。
首日探秘：多维解析新教材
培训首日，英语教材编写者车建琴老师率先开讲，从五个维度深入解析教材内容：一是凸显育人价值，将立德树人根本任务融入教学全过程；二是立足全体学生，遵循年龄特征与认知规律，系统规划学习内容；三是落实教学评一致性，充分发挥学生主体作用；四是融入跨学科元素，引导学生掌握科学学习策略；五是构建“三位一体”体系（TB、SB、WB），从宏观架构到微观设计层层推进、互补增效。
由运城市人民路学校解晓芬老师就三年级英语探索之路，如何培养学生兴趣展开描述，要把握教学目标，夯实学生基础，持续性的培养学生爱好，为三年级新教师打好基础！
最后吴鑫老师以三年级下册四单元为例，探索新课堂之路；明确课标要求，深入解读教材，精准剖析学情三方面入手，让老师们对教材有了更深刻的理解和运用。
次日深耕：单元设计与资源运用
7月15日，培训特邀上海特级教师顾黎佳与王治峥老师，以四年级上册第五单元为载体，详解单元教学设计与实施策略。两位专家提出，教学应围绕“大问题”构建框架，明确单元目标、锚定学生起点、串联主题探究过程，通过多样化活动设计实现教学评一致性。随后，施永琴老师系统介绍了教材配套资源的使用方法，助力教师们更好地熟悉并运用教学工具。
为期两天的培训内容充实、指导性强，从新课标解读到教材实操，从低年级兴趣培养到中年级单元设计，形成了完整的教学指导链条。青年路小学万科分校的英语教师们全程专注研习，认真记录笔记与心得。
培训结束后，教师们一致表示，将把所学转化为教学实践，以新课标为引领、以新教材为载体，凝心聚力推动英语教学提质增效。他们将带着满满的收获和坚定的信念，回到自己的课堂，用新的理念和方法点燃学生们对英语学习的热情，共同书写教育新篇章，让英语教育的花朵在校园中绽放得更加绚烂多彩。
（网易山西 郗艳 通讯员 刘洋 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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