山西省
秋意缱绻，似一幅温柔的水墨画卷在龙潭公园徐徐铺展，阳光透过斑驳的枝叶洒下，为每一寸土地都镀上了金色的光辉。在这如诗如画的季节里，9月25日，一场别开生面的“探寻龙潭生态印记”实践活动在龙潭公园热烈启幕。太原市杏花岭区北大街小学四年级的全体学生，宛如一群怀揣着好奇与梦想的小探险家，将课堂搬到了大自然的怀抱中，在一草一木、一鸟一虫间，开启了一场探寻生态文明奥秘的奇妙之旅。
先导课：知识“锦囊”开启探索前奏
活动筹备阶段，各班的班会课摇身一变，成为了“生态预备营”。老师们化身为知识的引路人，带领同学们一同解锁生态文明的密码。从生态文明的含义到其重要性，再到生活中随处可见的生态印记，一个个知识点如同精心准备的“探秘锦囊”，在同学们的心中种下了对实践活动的无限期待。孩子们的眼神中闪烁着兴奋与好奇，仿佛已经迫不及待地要投身到这场与自然的亲密对话中。
集结出发：怀揣好奇，奔赴自然之约
阳光正好，微风不燥。队伍如同一条灵动的长龙，迎着秋日暖阳，向着龙潭公园进发。一路上，孩子们兴奋不已，热烈地讨论着“探寻龙潭生态印记”观察单上的“目标”。他们的小脸上洋溢着对生态奥秘的好奇与渴望，仿佛每一个问题都是一把开启自然宝藏的钥匙。 抵达公园大鼎处，老师再次强调了观察要点与安全事项，如同为孩子们的探索之旅保驾护航。随后，各班合影留念，镜头定格的瞬间，不仅记录下了孩子们灿烂的笑容，更成为了他们探索自然热情的起点。
生态探秘：“小侦探”解锁自然密码
公园的植被区成了孩子们的第一个“探秘战场”。有的孩子直奔此处，组长手持观察单，带领组员们穿梭在绿树花丛之间。当他们走到一棵参天大树下时，组员们纷纷仰头观察，惊叹声此起彼伏。“这棵树好高啊，它能制造好多氧气吧！”“所以公园的空气这么清新！”孩子们你一言我一语地讨论着，原本课本上枯燥的“树木是天然氧吧”知识，此刻变得鲜活起来，成为了他们亲身感受的事实。
“那边有‘爱护花草’的牌子！”突然，一个同学兴奋地喊道。组员们立刻围在标识牌前，认真地朗读着上面的标语。大家你一句我一句地交流着：“有了这个牌子，大家就知道要爱护花草了，公园才会一直漂亮。”在寻找与讨论的过程中，孩子们真切地感受到了这些生态设施是如何默默守护着龙潭公园的环境，如同一个个无声的卫士，守护着这片绿色的家园。
龙潭湖边，同学们的目光被水面吸引，开启了一场关于“鱼”的生态秘密探索。大家围在一起，睁大了眼睛仔细观察。凑近水面，他们发现鱼的嘴巴一张一合，原来这不仅是在进食，更是在为池塘生态做贡献。这场湖边的观鱼探索，让同学们读懂了鱼在生态链中的“清洁”作用。每发现一种动物，大家就会热烈地讨论它在生态中扮演的角色，在观察与思考中，“动物是生态链重要一环”的知识变得生动鲜活，如同一个个跳动的音符，奏响了生态文明的乐章。
实践成果：观察单见证生态启蒙
回校后，孩子们认真填写“探寻龙潭生态印记”观察单，脸上洋溢着收获的喜悦。一张张观察单，不仅是孩子们把龙潭公园的生态奥秘从“发现”到“梳理”的成果展示，更是他们将生态文明认知从“课堂”落到“实践”的生动证明。每一笔记录都仿佛在诉说着这场自然探索给童心带来的生态启蒙，如同春雨滋润着大地，在孩子们的心中种下了生态文明的种子。
活动意义：生态种子在心中扎根
这次实践活动，犹如一座桥梁，将课堂里的生态知识与真实的自然紧密相连。孩子们在观察、探究与团队协作中，不仅加深了对生态文明的认知，更在心中种下了一颗颗“生态种子”。相信龙潭公园的一草一木、一鸟一虫，都已化作这些种子成长的养分，让它们在孩子们的心中扎根、发芽。未来，孩子们定会带着这份对自然的敬畏与热爱，成为生态文明的小小守护者，为守护我们的绿色家园贡献自己的力量。
（网易山西 黄晶 通讯员 李晔 助编 丁语彤）
本文来源：网易山西
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刘静文_ty240612
