山西省
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在特殊教育的园地里，每位班主任都是在风雪中送炭的守护者。面对多重障碍类型学生增多、障碍程度加重等现实挑战，太原市迎泽区特殊教育中心学校于10月10日举办“守望星光 同心同行”班主任主题沙龙，通过同伴互助与经验共创，共同探寻家校沟通与班级管理的智慧密码。
折纸游戏：让“沟通误差”可视化
一场简单的折纸游戏悄然打开了沟通的新视角——对折、再对折、撕角、展开。当老师们举起各自“千疮百孔”却形态各异的窗花时，现场响起阵阵恍然的轻叹。这个精心设计的环节让抽象的“沟通误差”变得具体可感，用最直观的方式揭示了特教家校沟通的核心难点：同一句话，往往因情绪、障碍和偏见的阻隔，在不同人心中呈现出截然不同的模样。
故事分享：用爱与专业搭建信任之桥
在朴实而真挚的故事分享中，特教班主任们道出了共同的教育信念。他们用“看见”接住孩子的情绪，用“共情”搭建家校同频的桥梁；把每件小事做成感受爱的仪式，将每次沟通变成并肩作战的历程。当善意被点亮，信任被积累，教室就成为最安全、最会发芽的成长沃土——这正是特教工作者携手同心、静待花开的育人智慧。
校长寄语：让家校对话成为成长“慢跑道”
活动尾声，张校长对全体班主任提出殷切期望：要以和谐为桥、严爱相济、宽容有度，让每一次家校对话都成为支撑孩子稳步成长的“慢跑道”。这份寄语不仅为本次活动画上圆满句号，更指明了特教班主任未来工作的方向。
一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。迎泽特教的班主任们将带着沙龙的智慧火种，回到各自教室点燃“共学、共研、共享”的长明灯，在日复一日的守望与反思中，把责任写进细节，把幸福写进笑脸，让特殊教育成为一场温暖的双向奔赴。
（网易山西 闫珊 助编 曹惠）
本文来源：网易山西
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刘静文_ty240612
