山西省
为深入贯彻党的二十大精神，践行“双减”政策与新课标理念，太原市迎泽区朝阳街小学语文团队以第三届“朝阳杯”青年教师教学大赛为引擎，聚焦“文化传承与数智赋能双轨并行”。语文组的七位青年教师以课堂为阵地，在“项目式学习纵深推进”“学科思政有机融合”“AI技术教学闭环构建”等领域破浪前行，生动诠释“立德树人”的育人真谛。
群芳竞艳展风采
常卓坤老师以《少年中国说》为战鼓，铿锵诵读激荡少年志气，文字探源与当代楷模对话，令百年雄文焕发时代辉光。王若琳老师以《美丽的小兴安岭》为画轴，声光影像作丹青，带学子穿越四季林海，在"树梢滴翠""雪落鹿鸣"的意境中感悟自然馈赠。
王立欣老师携《精卫填海》架起神话天梯，通过角色扮演让稚子化身衔石精卫，于童言稚语中播种坚韧品格。武婷婷老师将《爬山虎的脚》化作科学探秘图鉴，引导学生化身"植物侦探"，在观察记录中发现文字背后的生命律动。
牛乐乐老师以《小小的船》摇动想象之桨，星空投影下童谣新唱，让儿歌教学浸润艺术芬芳。李笑笑老师的课堂如春日的杏花春雨，在《江南》采莲曲的流转中，学生指尖轻触全息荷塘，AI将童谣译作跃动的平仄星子。她以“数字蓑衣”披挂传统诗意，让学生在虚实交织的水墨长卷里，辨“鱼戏莲叶”的声部对仗，品“莲叶何田田”的通感密码。童谣化作星轨，笑声漾成涟漪，文化的DNA在AR采莲舟上螺旋生长。张志慧老师借《去外婆家》搭建情感虹桥，通过美食唤醒亲情记忆，让口语表达指导化作温暖的成长叙事。
精研细琢促成长
赛后的语文大教研活动以“共研共进”为主线，形成三段式深度对话。执教教师以“设计者视角”拆解课堂密码，七位教师不约而同提到“让知识生长在真实体验中”的核心理念。同组教师随即开启“伙伴式诊断”，既点赞跨学科融合的巧思，也直击实践痛点——提醒技术应用需警惕“喧宾夺主”，课堂还是要扎扎实实。资深教师的“点睛指导”则将研讨推向高处：资深教师团队以“三把尺”衡量课堂——人文性、生长性、时代性。三小时研讨中，思维碰撞的火花不断迸溅：从AI伦理边界的探讨，到“说明文情感温度”的争论，再到“神话精神的现代表达”的共识，最终凝结成《朝阳语文课堂升级行动指南》，为后续教学锚定“守正创新”的航标。
这场教研没有单向点评，只有多维对话；没有标准答案，只有开放探索。当夕阳为教研室的玻璃镀上金边时，笔记本上密密的批注已悄然生长为明日课堂的新可能。
薪火相传启新程
本届大赛既是"教学艺术的博览会"，更是"专业成长的加速器"。值此赛事收官之际，语文教研组将以"青蓝相继，教学相长"为旨，持续深化"课例研究+专业共读+微格实训"三维培养模式，让更多青年教师在教学改革的浪潮中勇立潮头，共绘朝阳教育璀璨星图！
（网易山西 张敏 通讯员 张志慧 编辑 兰亚丹）
本文来源：网易山西
责任编辑：
刘静文_ty240612
