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11月5日，迎泽区教研室李俐主任走进太原市迎泽区校尉营小学，深入语文课堂一线，对五年级语文《太阳》课例展开专项教研指导，全体中高段语文教师参与了本次活动。
王翠平老师执教的《太阳》一课，是五年级上册第五单元的说明文精读课，课堂以“科普直播间”为情境主线，紧密围绕单元“介绍某一事物”的教学核心展开。读文环节中，王老师引导学生借助思维导图梳理出“太阳远、大、热”的核心内容，同时关联学生此前接触过的说明文学习经验，明确了说明文体的基本特质。进入析法环节，她聚焦课文重点段落，拆解列数字、作比较等说明方法的运用逻辑，还以“约、差不多”等词语为例，渗透了说明文语言的严谨性特点。到了练笔环节，王老师依托课前调研选定的学生感兴趣素材“胡夫金字塔”，引导学生运用所学说明方法完成片段写作，并组织展评活动，有效实现了“从读到写”的能力迁移。
随后同组老师还进行了说课和评课，教研氛围积极热烈。最后，李俐主任对本课进行了专业点评。她肯定了这堂课的设计贴合单元教学定位，以“情境+任务”的形式串联起读写环节，同时练笔素材的选择贴合学生兴趣，充分体现了“以学定教”的理念。在此基础上，李主任也提出优化建议，指出可进一步强化“说明方法选择的针对性”，帮助学生更精准地掌握不同说明方法的运用逻辑。
本次教研活动为校尉营小学的说明文教学提供了清晰的实践路径，学校表示将以此为契机，持续深化“读写结合”的语文教研探索，推动课堂教学的提质增效。
（网易山西 张敏 通讯员 朱伏娥 编辑 曹惠）
本文来源：网易山西
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刘静文_ty240612
