姚村镇实验小学英语观摩课，教师共话教学实效

11月5日，姚村镇小学为深化小学英语课堂教学改革，搭建教师交流学习的优质平台，在太原市晋源区姚村镇实验中心小学开展了英语教研活动。活动以“聚焦核心素养，提升课堂实效”为主题，邀请全镇英语组教师及学校中心校领导齐聚一堂，共同观摩两位优秀教师的示范课，在思维碰撞中探索教学新路径。

王老师带来了四年级The beauty of the four seasons的精彩展示。王老师以“问题链”为引导，围绕教学重难点设计层层递进的教学活动，从文本解读到语言运用，逐步培养学生的阅读理解和逻辑思维能力。她鼓励学生大胆开口表达，为学生提供了充足的语言实践机会。课堂上，师生互动自然融洽，学生发言积极踊跃，展现了良好的英语学科素养，也让在场教师感受到了“以生为本”的教学理念。

梁老师，她带来的是三年级What do we eat？课堂上，梁老师以生动有趣的情境创设为切入点，通过卡通动画、实物道具激发学生的学习兴趣，将单词、句型教学融入游戏互动中。“单词接龙”“找词游戏”等环节让学生在玩中学、学中用，充分调动了学生的主动性和参与感。同时，梁老师注重分层教学，针对不同层次学生设计差化任务，让每个孩子都能在课堂上获得成就感，展现了扎实的教学功底和灵活的课堂调控能力。

示范课结束后，评课研讨环节有序开展。两位授课教师首先分享了自己的教学设计思路、教学目标达成情况及课后反思。随后，参与活动的英语教师们结合课堂观察，各抒己见、畅所欲言。大家既肯定了两节课的亮点——如情境创设贴合学生生活、活动设计兼具趣味性与实效性、评价方式多样灵活等，也围绕“如何优化课堂时间分配”“怎样更好地关注学困生”“如何深化语言输出环节”等问题展开深入探讨，提出了诸多切实可行的建议。

镇教育办领导对本次教研活动的组织与成效给予高度评价，认为两位教师的示范课为全镇英语教师提供了宝贵的学习范例，评课环节的交流碰撞真正实现了“一人授课，全员受益”。同时，领导强调，小学英语教学应始终聚焦核心素养，注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识，希望全体英语教师以此次活动为契机，加强教学研究，勇于实践创新，不断提升课堂教学质量。

此次全镇小学英语教研活动，不仅为教师们搭建了展示自我、交流学习的平台，更凝聚了全镇英语教学的智慧与力量。大家在观摩中学习，在研讨中成长，纷纷表示将把此次活动的收获融入日常教学，不断优化教学策略，让小学英语课堂更具活力、更有实效，助力全镇小学英语教育教学水平迈上新台阶。

（网易山西 张丽 闫珊 编辑 李玫林）