山西省
落叶染秋光，教研启新程。为深耕核心素养导向下的新课标理念，切实提升教师教学业务能力，11月6日，太原市小店区大营盘小学校全体数学教师齐聚小会议室，开展了一场干货满满的集体教研会议。会议由宋瑞青主任主持，围绕三大核心议程有序推进，在思想碰撞中凝聚教学共识。
课例分享：深耕课堂，解码运算教学本质
任晋环老师以四年级《整数四则混合运算》为切入点，分享了宝贵的教学实践体会。结合成艳斌老师下校指导时提出的“基于数量关系研究混合运算，突出模型思想，建立结构化理解”理念，任老师从教学实操层面展开详细阐述：审题环节，引导学生通过线段图、示意图、文字关系式等多元方式表达数量关系，在对比分析中抽象核心信息，同步培养数感、符号意识与几何直观素养；列式环节，搭建分步算式与综合算式的关联桥梁，让学生在数量关系拆解中明晰运算本质，构建加法、乘法模型认知；计算环节，通过对比讨论梳理事件逻辑顺序，让学生自主感悟混合运算顺序的合理性，着力提升推理意识与运算能力，为参会教师提供了可直接借鉴的教学实践思路。
精神传达：明确要求，筑牢教育教学底线
宋瑞青主任精准传达了学校行政例会核心精神，并对关键工作作出重点强调：一是教辅资料征订严格遵循“一科一辅”原则，强化合规警示教育；二是深化师德师风建设，将学生心理健康教育摆在重要位置，关爱特殊学生，严禁体罚、辱骂学生，坚守教育初心与底线；三是严守校园安全规范，家长进校需提前与保安沟通确认，筑牢校园安全屏障；四是畅通家校沟通渠道，搭建高效共育桥梁，为教学工作有序开展筑牢保障。
工作部署：细化落实，夯实教学常规管理
最后，宋主任针对本周教学常规检查工作作出具体安排，明确了教学设计、听课本、教研记录本的检查标准与提交要求，强调以规范的常规管理助推教学质量稳步提升，引导教师在细节打磨中沉淀教学智慧。
时光荏苒，教研同行的时光虽短，成长的收获却格外厚重。本次集体教研活动，既是一次教学经验的分享交流会，也是一次教学方向的校准会。大营盘小学的数学教师们将怀揣对教育的热爱与执着，把教研所得切实转化为教学实践，在核心素养落地课堂的道路上稳步前行，书写数学教育的崭新篇章！
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 任晋环 编辑 曹惠）
本文来源：网易山西
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