山西省
立冬之日，暖意融融。11月7日下午，太原市2025年 “双百工程” 优秀文化艺术进校园综艺专场在太原市万柏林区凤凰双语集团校园里温情启幕。本次活动由太原市教育局主办、泰羽轩文化艺术团演出、凤凰双语集团协办，以“引美教育，优美人生”为核心理念，用形式多样的文艺节目，为师生们呈现了一场兼具观赏性与教育意义的美育盛宴，让初冬校园浸润在艺术的暖意与文化的芬芳中。
暖心开场：艺术邀约打破隔阂
下午3点，舞台灯光温柔亮起，主持人李运生、古荣带着笑意走上台。“今天，我们不谈课本、不聊作业，只赴一场与美的约会”，这句开场白瞬间打破舞台与观众的隔阂，让现场氛围轻松亲切。李运生作为知名话剧影视演员，谈吐风趣、灵动互动迅速抓住孩子们的注意力；青年歌唱家古荣清亮甜美的嗓音、端庄温婉的仪态，为演出注入细腻温度。两位主持人默契配合，恰如凤凰双语“三引”美智灵动课堂的生动延伸，为美育之旅埋下精彩伏笔。
凤凰双语集团始终秉承“引美教育，优美人生”核心理念，致力于通过审美化教学，让每个孩子感知美、践行美，实现“主动发展，为一生幸福成长奠基”的育人目标，此次演出正是这一理念的鲜活落地。
精彩节目：多元艺术具象“优美人生” 经典诵读悟勤学
开场节目情景咏诵《劝学》，韩国斌、杨艳丽老师化身“美育引路人”，带领二十余名学生手持书简、身着素雅服饰，将“学不可以已”的道理融入肢体语言与声线，把抽象劝学智慧转化为可感可知的艺术场景。台下孩子不自觉挺直脊背，眼神满是沉浸与向往，契合集团“做中学”“用中悟”教学主张，让勤学之美扎根心中。
诗意朗诵展生机
徐静、张施彬老师带来的情景朗诵《春》，伴着轻柔背景音乐，以细腻声线勾勒“春风拂面、花草萌发”画面，肢体动作藏着嫩芽舒展、蝴蝶轻舞的灵动，将春日生机搬进初冬会场。孩子们眼神跟着老师动作流转，这场表演把课本文字变成可触可感的美，呼应集团“以情境引探兴趣”教学理念。
情景剧聚焦价值选择
李运生、李芸芸老师演绎的情景剧《与书对话》，舞台上“手机青年”迷茫浮躁与“书老人”沉静阅读形成鲜明对比，用戏剧张力引发思考：在数字时代，如何坚守阅读之美，让书本成为精神养分。这呼应了凤凰双语“传承文明、立德树人”的教育本质，台下孩子若有所思。
笛子独奏显灵动
中国青年笛箫埙演奏家任启发老师的笛子独奏，将“艺体育美”理念推向高潮。《花儿与少年》轻快灵动，《扬鞭催马运粮忙》节奏高亢激昂，孩子们跟着旋律轻轻摇摆。口笛表演中清亮婉转的鸟鸣声在会场回荡，孩子们屏息聆听，仿佛走进晨光中的密林，让孩子们懂得美是听觉享受、自然共鸣与生活灵动的瞬间。
古韵吟诵传文化
翟广怡、郑林青等老师带来的《小雅·鹿鸣》，“呦呦鹿鸣，食野之苹……”悠扬吟诵声响起，老师们宽袖飘飘、仪态端庄，将礼乐文明的庄重与和谐化作流淌旋律。孩子们虽不能完全通晓词句深意，但古朴韵律、待客以诚的温情，已在他们心中种下中华优秀传统文化之美的种子。
快板传承显趣味
李派快板书第三代传承人魏超老师带来的《三打白骨精》，清脆竹板声响起，生动故事演绎展开，将孙悟空的机敏、白骨精的狡黠刻画得入木三分。孩子们听得目不转睛，时而拍手叫好，时而跟着节奏晃动身体，在欢声笑语中感受传统艺术独特魅力，契合凤凰双语“用审美化教学激发兴趣”的主张。
深情朗诵传精神
刘强志、袁静老师带来的情景朗诵《回延安》，以饱满的语调传递出对革命圣地的眷恋，肢体动作里藏着“手抓黄土我不放”的真切，背景里轻柔的红色旋律，让孩子们隐约触摸到那份跨越时代的热忱。这场表演契合集团“传承文明”的教育内核，让红色情怀里的美在孩子心底扎根。
飞花令互动促共鸣
整场演出最具参与感的“美育环节”是古诗词飞花令。李运生老师抛出开头，同学们声音洪亮、自信满满地接着背诵，掌声与欢呼声交织成最美的校园乐章。这正是凤凰双语“美智灵动课堂”的延伸，以互动引思，让美在共鸣中生长，让古典诗词成为师生共同的精神享受。
合唱展现童真美
三年级学生带来的合唱《马马嘟嘟骑》，清脆童声伴着张子悦老师的伴奏响起，孩子们跟着王燕老师的指挥轻轻摇摆，眼神里满是纯粹欢喜，把童谣里的乡土暖意唱进会场。这正是集团“主动发展”育人目标的体现，让孩子成为美的参与者，台下的同学跟着轻轻哼唱，让童真成为“优美人生”里最柔软的注脚。
讲故事启蒙美善
冉波老师带来的《半夜鸡叫》，用生动演绎把经典故事变成“美与善”的启蒙课。她时而模仿周扒皮的狡黠，时而还原长工们的质朴，夸张的语气和表情让孩子们哄堂大笑，也悄悄让他们懂了“勤劳可贵、正义可敬”的道理，呼应了集团“以美启善”的理念。
手势舞传递感恩
韩跃琴、郑林青等老师现场教学的手势舞《当我走过老师的窗前》，在悠扬旋律中，老师们耐心分解动作，孩子们认真模仿。当唱到“明亮的灯光照耀我心房”时，大家双手轻捧胸前，眼神中满是真诚与感恩。这场简单的手势舞，恰如凤凰双语“一切为了孩子的发展”的办学宗旨，让孩子们在肢体语言中学会感恩、懂得珍惜。
女声独唱抒情怀
薛慧萍老师带来的女声独唱，《长大后我就成了你》里，温柔嗓音唱出师生间的绵长情谊；《幸福中国一起走》的激昂旋律，铺展开家国的壮阔暖意。孩子们静静聆听，有的轻轻点头，这场表演让美有了更丰富的维度，契合集团“载厚德、承景行”的精神追求。
诗朗诵聚焦日常美
郑林青、张继敏老师带来的《赞美》，以舒缓语调细数校园里的晨光、课堂上的声响、同伴间的笑容，让“美”从舞台延伸到孩子们的日常。孩子们听着，不自觉看向身边的同学，仿佛忽然读懂了日常里藏着的诗意。
大合诵彰显少年担当
演出接近尾声，全体演员与现场观众共同带来大合诵《少年中国说》。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”字字铿锵，掷地有声，回荡在校园上空。凤凰双语的孩子们挺直脊背，眼神坚定，用饱满的热情诠释着“红日初升，其道大光”的蓬勃朝气，展现着“载厚德、承景行”的少年担当。这一刻，美育与德育完美融合，艺术与成长同频共振。
尾声：引美而行，向光生长
当最后一阵掌声落下，这场美育之旅缓缓落幕，但“引美教育，优美人生”的种子已在孩子们心中悄悄生根。散场时，有的孩子捧着刚收获的诗词卡片，有的在模仿笛子的旋律，有的拉着老师分享自己的感悟。
这场文艺盛宴，如同一股清泉，浸润了孩子们的心田；又如一盏明灯，照亮了他们向美而行的道路。在凤凰双语集团的校园里，美育从未缺席，成长始终与美相伴。相信在“引美教育”的滋养下，这些心怀美好的少年，终将带着这份对美的坚守与追求，在人生的道路上，绽放属于自己的精彩，践行“优美人生”的美好约定。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 编辑 丁语彤）
本文来源：网易山西
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