晋中学院实验学校：研途逐光绽芳华，聚力赋能展风采

研思不辍，聚力生长。11月3日至6日，榆次区“示范学校作示范行动计划”第44届教学教研成果展示活动成功举办。这是一场聚焦育人本质、共探教学真谛的教育盛宴。本次活动由榆次区教研室主办，逸夫小学教育联合体承办。 晋中学院实验学校作为逸夫小学联合体成员校，携新锐的教学活力和精准的课堂设计积极参会。

为精心准备这场活动，小学部各学科教师团队围绕教学内容，根据学情，结合学校“五环五学五疑”的教学模式，倾力打造优质课堂。齐建国、温丽君、张丽华三位教研员多次深入课堂进行指导，为晋中学院实验学校这支富有活力的教师队伍注入了宝贵的专业能量，推动了教师在高起点上的快速成长。

交流展示，亮点纷呈

11月5日下午，榆次区教育局党组成员闫汉卿书记、榆次区教研室裴晓霞主任、李慧捷副主任，还有泰山庙联合体各校校领导，其他学校的教师代表共计80余人参加了晋中学院实验学校的教学教研成果展示活动。

活动中，与会领导和教师首先观看了晋中学院实验学校课堂教学专题片——《赋能课堂 启迪思维》，视频对该校办学情况及教学模式做了详尽的介绍。

孙永昌副校长接下来作了主题为《立“教”之方，成“育”之远》的交流汇报，进一步阐述了晋中学院实验学校课堂教学的特点和培育学生核心素养的实操路径，让大家对该校的教学教研工作有了更深入了解。

随后，在郭长安校长的引领下，与会领导和教师参观了晋中学院实验学校思政教育馆和校园文化建设。大家一致认为，学校一流的设施建设与浓郁文化氛围相得益彰，充分展现了高标准的育人环境。

课堂教学展示中，晋中学院实验学校教师带来了一场场具有专业示范的优质课堂。

以问引思，让抽象知识具体化

数学以“平均分”为课题，运用“任务驱动”模式，通过分蔬菜、分水果等生活场景，将抽象数学概念转化为可操作实践，让学生在探究中理解“公平分”的本质。

情境赋能，让文本学习活起来

语文课以《我要的是葫芦》这节课为主线，采用“情境化读写融合”策略，通过“文本解读+生活联结”，引导学生在共情中领悟事物联系的道理，让语言表达训练融入情感体验。

以情育德，让家国情怀扎深根

道法组围绕“可亲可敬的家乡人”，用本土故事点燃情感共鸣，实现价值引领。鲜活的案例、新颖的设计，晋中学院实验学校成果赢得同仁频频点头称赞。

课堂教学展示结束后，参会嘉宾先后观摩了充满活力的大课间，欣赏了创意满满的学生作品，全方位感受了晋中学院实验学校的育人氛围。

互动研讨，共促成长

在互动交流环节，与会领导和教师积极参与各学科教研组研讨，集思广益，就“如何破解教学难点”“怎样提升教研实效性”等问题深入探讨，现场氛围热烈而浓厚。大家纷纷表示，此次交流为今后教研工作打开了新思路，提供了新路径。

11月6日下午，在成员校校长经验分享环节，郭长安校长作了《指向核心素养的深度课堂教学》的主题交流，他指出课堂是学校理念落地的主阵地，是“核心素养”落地的主阵地。学校构建的“五环五学五疑”课堂教学模式将“质疑”贯穿教学全过程，做到环环相扣，学思相伴，既重塑“学思结合”的古老智慧，又直指批判性思维与问题解决能力的核心素养。郭校长高站位和深入浅出的讲解得到了与会领导、同仁的一致肯定和高度评价。

展示交流活动圆满落幕，但精彩仍驻心间。感谢每一位参与其中的师生，是大家的智慧共同绘就了这片精彩。让大家共同回味这场教学盛宴带来的启迪，在教育路上继续携手前行，在学习和课堂实践中精进教学能力，成就每一个孩子的幸福成长。

（网易山西 黄晶 秦勤 编辑 丁语彤）