太原平民中学青年教师“携手传承”恳谈会（第二期）

以青春之名，赴教育之约。11月12日，初冬的太原已染上些许寒意，但太原平民中学的北二楼会议室内却暖意融融、气氛热烈。以“携手传承”为主题的青年教师恳谈会第二期在此如期举行。

会议由校教研室牵头组织，学校主要领导悉数到场，与三十余位五年教龄以下的青年教师围坐一堂。此次恳谈会旨在加快青年教师成长步伐，解决教育教学中的实际难题，深入关切青年教师在职业起步阶段的成长与挑战。凝聚青年力量，助力教师专业发展，为学校教育教学注入新活力。

开场环节，教研室冯艳华主任首先明确恳谈会意义，她强调持续学习对教师发展的重要性，鼓励青年教师夯实教学基础，并提出以下要求：

一是精心打磨教学设计。希望大家深入研读课标、教材，精准分析学情，做到教学目标明确、重难点突出、过程清晰、方法得当、反思及时。坚决杜绝无教案上课或教案应付了事的现象。

二是坚持常态听课学习。听课重在思考、贵在吸收，要带着问题去听，带着比较去思，带着收获去用，在观摩与反思中加速自身成长，尤其要多向经验丰富的老教师请教。

三是全力聚焦课堂高效。要时刻关注学生的参与度、思维的深刻度、目标的达成度。优化教学语言，精炼教学环节，注重启发引导，努力打造有序、有趣、有效、有用的高效课堂。

四是规范学生作业管理。作业布置要精选、适量、分层，批改要及时、认真、规范，反馈要精准、到位、富有激励性。切实发挥作业巩固知识、诊断学情、提升能力的作用。

会议第二环节是教学校长赵娟对青年教师进行引领指导，她以“敬畏、敬业、担当”六个字为主要脉络，强调教育是一门艺术，承载着学生的生命与未来。

赵校长鼓励青年教师要常怀敬畏之心，从内心出发，努力做好学生的引路人，对每个学生心存关爱。这份敬畏，应外化为日常行动，努力做好学生求学路上的“引路人”与“燃灯者”，用欣赏和信任的目光，发现每一个生命的独特光华，做到真正的“目中有人，心中有爱”。

精心备课，努力提高自身专业度，向课堂45分钟要效率，希望老师们能沉下心来，深耕教学，通过持续的学习与反思，不断提升自身的专业深度与广度，真正做到“乐群敬业”，在成就学生的同时，也实现自我价值的升华，感受职业内在的尊严与快乐。

青年教师作为学校的主力军，要主动跳出“舒适区”，勇于承担学校的各项任务与挑战，将个人成长融入学校发展的大局之中。要求大家从自身做起，用行动诠释新时代青年教师的风采与力量。

会议第三环节是三位优秀教师代表分享教育教学经验。一位是经验丰富的优秀骨干教师代表祁晋英老师，她现担任七年级数学组备课组长兼班主任；另外两位是优秀青年骨干教师代表，她们分别是七年级历史老师兼班主任李亚南老师、九年级物理备课组长漆瑞雪老师。

“一辈子做教师,一辈子学做教师，一辈子幸福地学做教师”，祁晋英老师借助于漪老师的名言，给青年教师们分享了她对教育事业的坚定信念和对教育魅力的探索和诠释。她分享了五方面的教学经验与育人智慧：养成班级良好的卫生习惯；做好每日工作备忘录：作业、随笔、感悟等；鼓励学生写日记:反思回顾,留下美好的记录等；做好一日常规：预习—上课—复习—写作业；多练习计算,课外要有时间规划等。总之,她注重培养学生良好的整理习惯、学习习惯等，从点滴抓起，注重用德育引领教学。

祁老师从教32年来,她教育教学的优秀离不开她“珍惜和每个孩子缘分”的理念，更离不开她的不断实践与反思。她将自己的反思转化成多篇论文、多项课题。她建议青年教师也要做反思型教师，这也是她做老师的幸福感的来源,虽然辛苦,但很欣慰。

最后,她以李镇西老师的一句名言与老师们共勉:“做最好的教师,是一种平和的心态,是种激情的行动,是教师一辈子的追求,需要用一辈子去演绎。”

“成长之路，何惧山高水长”，李亚南老师以此为信念，分享了她深耕教育六载的赤诚。从初登讲台的青涩到驾驭课堂的从容，她以热爱为帆、实践为桨，带来了一场温暖而深刻的教育分享。

热爱是她的教育源动力。六载教途，喜忧交织，但学生的一封书信，便让这份热爱愈发坚定。她坚信，教育是温暖的遇见，能为孩子的人生添彩，便是教师最大的成就。这份初心，让教学满含力量。

实践是她的成长催化剂。每次上课前都有写好的逐字稿，优化整合的PPT，三年真题核心考点，认真设计的板书。在一次次的教学实践中，她认真践行“354高效智慧课堂”模式，借优质资源精心打磨，进行电子化备课，以系统思维衔接中考，助力学生成长。

她的分享，是个人成长印记，更是教育人以爱书写芳华的见证，这份热忱值得大家铭记与学习。

漆瑞雪老师用生动形象的话语，给青年教师分享了亦师亦友，也是亦敌亦友的师生相处之道。

她认为和学生相处，就像放风筝——线太紧会断，太松会飞。

（1）相互尊重是底线：绝不拿学生的缺点开玩笑，那是痛点，不是笑点。

（2）幽默感要适度：上课风格可以幽默，班级管理的原则问题必须严肃。

（3）课后多聊两句：一个眼神，一句评语，拍一拍肩膀，关心他们的生活，你会发现学生其实很可爱。

（4）一定要跟学生较真：较真的老师会成就学生的一生，也会影响学生的一生。让学生在余生中践行“认真把做事情做对，用心把事情做好”的信条。

教学就像开餐馆，菜要好吃，服务要好，还要让客人下次还想来。青年教师有热情、有创意、尚且年轻——这是最大的资本。希望青年教师在教育教学实践中，能向漆老师学习，既当得了段子手，又做得了引路人，让学生笑着学、学着爱。

会议第四环节是王军校长的总结发言，他既对昂扬进取，认真踏实的青年教师提出了表扬，也严肃指出了一些青年教师成长存在的问题，并强调了提升教育教学质量是教师的立身之本。

他对青年教师提出三点要求：一是做一名学习者，青年教师要时刻保持空杯的状态，向身边每位优秀的同行者学习；二是做一名实践者，深入领会新课标精神、落实“354高效智慧课堂”教学模式、多听课多反思，在教研活动和公开课上积极参与，勇于表达；三是做一名合作者，众人拾柴火焰高，青年教师要勇于担当，要有团队精神，发挥集体的力量。

王军校长既肯定了青年教师的活力与潜力，同时又鼓励大家勇于实践，常怀力争上游的信念。

会议最后，青年教师们专注翻阅了优秀教学设计与听课本，纸页轻响间，目光紧随详实的旁批与反思。有人俯身细品教学设计，指尖随精巧的教学环节推进，不时会意颔首，将闪光点认真录入笔记。这场静默的对话，正悄然化为他们成长的丰厚养分。

以青春之美，担教育之责。教育是一场温暖的修行，路虽远，行则将至，做则必成。

此次座谈会，为青年教师们提供了交流学习、展示自我的平台，增强了她们的归属感与使命感。相信在学校的关怀与支持下，平中的青年教师们定能在教育征程上书写更加绚丽的篇章！

（网易山西 郗艳 闫珊 编辑 李晓娜）