为深入探索“尊重·激活”型课堂建构路径,深化美术大单元教学改革,落实“以美育人、以文化人”的美育使命,11月13日,小店区第四片区美术教研活动在山西师范大学附属学校(太原市小店区东中环学校)成功举办。此次活动以“思政引领,深度研究,探索‘尊重·激活’型课堂”为核心主题,聚焦二年级《动物好朋友》大单元教学,通过课例展示、理论解读、研讨交流等多元形式,汇聚片区各校美术教师共同参与,打造了一场兼具实践性与指导性的教学研讨盛宴。
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课例展示:单元联动,多维呈现动物之美
活动全天集中呈现四节紧密衔接、层层递进的大单元教学课例。长治路小学的高荣荣老师、育才小学的张佩老师、学府街学校的王玲燕老师及东中环学校的靳安琪老师,分别执教《作品中的动物》《动物们的聚会》《我喜欢的动物》等课程。四位教师围绕“动物好朋友”核心主题,从不同维度切入教学,以“感知动物造型美—表现动物特征美—创造动物故事美”为逻辑主线,引导学生完成从观察感知到创意表达的完整学习过程,为观摩教师提供了鲜活可借鉴的大单元教学实践范本。
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理论引领:说课解读,明晰单元教学脉络
课例展示后,活动开展深度理论解读环节,围绕大单元说课稿系统梳理教学逻辑。该单元以“造型·表现”为核心,精准对接《义务教育艺术课程标准(2022年版)》第一学段要求,创新性采用“熊猫生日会—动物大变身—动物聚会”的情境化设计串联全程。教学中运用身体模板、撕纸拼贴等趣味教学方法,有效降低创作门槛、激发学生创意;同时注重跨学科融合,将美术与科学、语文及生态保护教育有机结合,充分彰显“思政引领、美育赋能”的课程理念。
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研讨交流:凝聚智慧,共促美育高质量发展
课例与理论解读结束后,与会教师围绕大单元建构、课堂实践细节展开热烈研讨。大家一致认可此次单元教学设计既注重学生观察力、创造力的培养,又潜移默化渗透关爱动物、保护自然的情感价值观,实现了思政教育与学科教学的深度融合。活动明确要求参会教师提交教学设计、授课PPT及教研记录卡,确保教研成果有效沉淀与转化。
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此次片区教研活动,不仅为片区美术教师搭建了交流互鉴的专业平台,更通过扎实的课例实践与理论研讨,进一步明晰了大单元教学的实施路径,助力“尊重·激活”型课堂落地生根。未来,片区全体美术教师将以此次活动为契机,持续深化教学改革,让思政之魂、美育之力浸润课堂,推动片区美育工作再上新台阶。
(网易山西 张敏 编辑 李晓娜)
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