山西师范大学附属学校（太原市小店区东中环学校）开展小店区第四片区美术教研活动

为深入探索“尊重·激活”型课堂建构路径，深化美术大单元教学改革，落实“以美育人、以文化人”的美育使命，11月13日，小店区第四片区美术教研活动在山西师范大学附属学校（太原市小店区东中环学校）成功举办。此次活动以“思政引领，深度研究，探索‘尊重·激活’型课堂”为核心主题，聚焦二年级《动物好朋友》大单元教学，通过课例展示、理论解读、研讨交流等多元形式，汇聚片区各校美术教师共同参与，打造了一场兼具实践性与指导性的教学研讨盛宴。

课例展示：单元联动，多维呈现动物之美

活动全天集中呈现四节紧密衔接、层层递进的大单元教学课例。长治路小学的高荣荣老师、育才小学的张佩老师、学府街学校的王玲燕老师及东中环学校的靳安琪老师，分别执教《作品中的动物》《动物们的聚会》《我喜欢的动物》等课程。四位教师围绕“动物好朋友”核心主题，从不同维度切入教学，以“感知动物造型美—表现动物特征美—创造动物故事美”为逻辑主线，引导学生完成从观察感知到创意表达的完整学习过程，为观摩教师提供了鲜活可借鉴的大单元教学实践范本。

理论引领：说课解读，明晰单元教学脉络

课例展示后，活动开展深度理论解读环节，围绕大单元说课稿系统梳理教学逻辑。该单元以“造型·表现”为核心，精准对接《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第一学段要求，创新性采用“熊猫生日会—动物大变身—动物聚会”的情境化设计串联全程。教学中运用身体模板、撕纸拼贴等趣味教学方法，有效降低创作门槛、激发学生创意；同时注重跨学科融合，将美术与科学、语文及生态保护教育有机结合，充分彰显“思政引领、美育赋能”的课程理念。

研讨交流：凝聚智慧，共促美育高质量发展

课例与理论解读结束后，与会教师围绕大单元建构、课堂实践细节展开热烈研讨。大家一致认可此次单元教学设计既注重学生观察力、创造力的培养，又潜移默化渗透关爱动物、保护自然的情感价值观，实现了思政教育与学科教学的深度融合。活动明确要求参会教师提交教学设计、授课PPT及教研记录卡，确保教研成果有效沉淀与转化。

此次片区教研活动，不仅为片区美术教师搭建了交流互鉴的专业平台，更通过扎实的课例实践与理论研讨，进一步明晰了大单元教学的实施路径，助力“尊重·激活”型课堂落地生根。未来，片区全体美术教师将以此次活动为契机，持续深化教学改革，让思政之魂、美育之力浸润课堂，推动片区美育工作再上新台阶。

（网易山西 张敏 编辑 李晓娜）