山西省
冬日暖阳沐初心，研思并行促提升。为深化小学科学课堂改革，落实“思政引领 深度研究 探索‘尊重・激活’型课堂”教学理念，11月14日，第二片区小学科学联片教研活动在太原市小店区恒大小学校顺利举办。片区各学校科学教师代表齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共探科学教学新路径。
双课绽放，尽显课堂魅力
本次活动聚焦苏教版六年级上册《化石的奥秘》单元，首环节便是《消失的恐龙》双课例展示。
恒大小学李芙蓉老师以趣味互动为抓手，创设“小小考古家探秘”情境，将装满模拟沙土的“考古盒”与小铲、毛刷等工具分发给学生，引导大家化身考古队员亲手挖掘“恐龙化石”。学生分组小心翼翼拨开沙土、细致清扫碎片，同步记录发现过程，遇难题相互探讨或请教老师。李老师穿梭指导，通过追问引导学生结合挖掘成果推测恐龙特征，让大家在亲手实践中解锁化石奥秘，切实践行“做中学”理念，激活探究热情。
第四实验小学闫志芳老师侧重引导学生自主思考、合作研讨，课前布置恐龙资料搜集任务，课堂上先让各组分享搜集的化石图片、恐龙习性等内容。她以层层递进的问题串联课堂：“资料中恐龙化石有哪些特征？”“不同恐龙的习性与骨骼有何关联？”引导学生结合资料展开深度研讨。沉稳有序的节奏中，学生们相互补充观点、碰撞思维，在整合资料与合作探究中感受科学魅力，切实落实自主探究的教学理念。
两节课风格迥异却同为精彩，紧扣“尊重・激活”核心，为参会教师呈现了多元教学思路。课后，除授课学校教师外，全体参会教师参与投票，选出将代表片区参加12月小店区片区展示课的优质课例。
单元说课+专业点评，明晰教学方向
精彩课例后，恒大小学贾美琪老师带来《化石的奥秘》单元整体说课。她从教材分析、教学目标、课时衔接、思政元素融入等方面，系统分享单元教学设计思路，为教师们提供了单元整体教学的实践参考。
评课议课环节更是干货满满！晋阳街小学李春芳老师、32中梁璐老师、八一小学陈茜茜老师三位资深教师，结合两节课例与单元说课，从课堂亮点、改进建议、理念落实等方面进行精准点评，既肯定了授课教师的扎实功底，也为后续教学优化提供了可操作的思路，让在场教师茅塞顿开。
共研共讨，碰撞思维火花
集体研讨环节，老师们围绕“如何深化单元思政引领”“怎样更好落实‘尊重・激活’理念”“课例可借鉴之处与改进方向”等话题展开热烈讨论。大家各抒己见、分享经验、共解困惑，在思想碰撞中凝聚教学共识，现场研讨氛围浓厚。
总结赋能，蓄力再启新程
此次联片教研活动，不仅为片区科学教师搭建了交流展示、互学共进的平台，更助力教师深化了教学理念、提升了专业素养。未来，第二片区全体科学教师将以此次活动为契机，把教研成果转化为教学实践，让“尊重・激活”型课堂真正落地生根，照亮每一位学生的科学探索之路！
（网易山西 黄晶 编辑 曹惠）
本文来源：网易山西
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