山西省
为深化教育教学改革，落实优质均衡教育要求，推动“双减”政策落地见效，11月12日，太原市迎泽区教研室组织洛晶、杨花、安安、郝立峰、张雨红5位学科专家，深入太原市迎泽区文新小学开展常规性的周三下校教学视导工作。专家团队分学科、跨学段走进课堂听课评课，细致查阅教学资料，与师生深度交流，并结合学校生源特点提供精准帮扶，为学校高质量教研发展与乡村振兴背景下的教育提质注入强劲动力。
此次视导覆盖低段语文、中段语文、低段数学、中段数学等多个学科学段，聚焦核心素养落地，围绕课堂教学实效、思政育人融合、分层作业设计等关键议题展开深度指导。在语文教学视导中，洛晶老师以“思维统领、单元整合”为核心，指导低段语文团队解读“思考的乐趣”主题单元，推动知识体系化建构，避免碎片化教学；杨花老师针对《为中华之崛起而读书》一课，提出“活动实、语言实、成长实”的教学方向，助力语文教学与思政育人从“形式化”走向“实效化”，引导学生厚植家国情怀。
数学学科视导同样亮点纷呈。安安老师针对低年级《认识100》教学，强调遵循“从具体到抽象”的认知规律，通过优化操作活动与分层练习，扎实培育学生数感素养；郝立峰老师肯定了中段《可能性》单元教学中的AI赋能创新与单元结构化设计，建议通过梯度化问题深化学生探究；张雨红老师围绕三年级《平移和旋转》公开课，指导教师挖掘数学中的思政元素，如通过国旗升起视频渗透爱国主义教育，结合建筑实例展现数学之美，同时强调分层教学对实现优质均衡教育的重要意义。
视导过程中，专家团队高度关注“双减”政策落实情况，结合学校生源差异特点，对分层作业设计进行精准指导。语文、数学学科均形成了“基础层巩固核心知识、提高层强化能力运用、拓展层激发创新思维”的作业体系，既减轻学生过重作业负担，又满足不同水平学生的发展需求。此外，专家们还就作文评价体系优化、课堂评价改进等问题开展点对点帮扶，为教师精准备课、高效教学提供了具体路径。
各学科教研活动中，授课教师主动反思教学不足，参与教师积极交流研讨，形成了浓厚的教研氛围。专家们的高位引领不仅解决了教学实践中的痛点难点，更明晰了核心素养落地的路径，推动学校教研工作向高质量、深层次发展。
视导尾声，5位教研室专家在学校二楼小会议室与行政领导进行集中总结反馈。专家团队充分肯定了学校青蓝工程在年轻人成长中的成效、在教研创新、思政融合、“双减”落实等方面的积极探索与成效，同时围绕优质均衡教育推进、乡村振兴背景下的教育提质、高质量教研体系构建等提出宝贵建议。学校领导表示，将以此次视导为契机，认真梳理专家意见，持续深化教学改革，优化教学策略，让教研成果真正转化为育人实效，在专业化发展道路上稳步前行，为培养全面发展的时代新人奠定坚实基础。
（网易山西 郗艳 通讯员 杨灵芝 编辑 李晓娜）
本文来源：网易山西
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