山西省
近日，第十届“高中-高校”论坛暨“校园开放日”活动在晋中信息学院举办。本届论坛以“新高考·新机遇·晋学子·晋未来”为主题，聚焦新高考改革背景下的教育发展路径与人才培养创新，吸引来自省内11个地市教育局、招生考试部门负责人，以及省内多所中学的校长、教师代表等150余名嘉宾齐聚一堂，共襄盛会。
开幕仪式上，晋中信息学院党委书记张存伟在致辞中指出，论坛的举办旨在共同应对新高考改革带来的机遇与挑战，共绘育人蓝图。并强调信息学院近年来紧密对接山西产业发展需求，构建了以信息科技为特色的学科专业体系，在专业认证、一流课程建设及学生竞赛、就业等方面取得的成效。
学校太行书院李静老师以《“一站式”学生社区综合管理模式建设成果》为题向与会嘉宾分享学校“一站式”学生社区综合管理模式，她介绍道：“晋中信息学院通过打造12大书院社区、5万平方米的集成化育人场馆，并融合‘双辅导员+多元导师’队伍，实现了‘三全育人’在社区的落地生根。”提升了与会嘉宾对“一站式”学生社区的认识，激发了大家对“一站式”学生社区的好奇，现场互动不断，掌声热烈。
学校国际交流学院雷力老师向与会嘉宾分享了学校国际化办学的战略布局与丰硕成果。雷老师强调到，学校始终将国际化作为重要发展战略，致力于培养具备全球视野与跨文化沟通能力的高素质人才。通过系统性地引进海外优质教育资源，构建了涵盖学位联授、学分互认、短期访学、海外实习在内的多层次国际合作体系。并为与会嘉宾重点阐述了国际化办学如何与学校“信息产业商学院”的定位深度融合。
来自学校淬炼商学院·国际商学院的大四学生陈齐旺同学，以《在成长的坐标系里，看见教育的力量》为题，讲述了自己从高考失利者到校园“引领者”的蜕变历程。从害怕尝试的“边缘人”，成长为统筹青年志愿者协会、带领团队获中国青年志愿服务项目大赛国赛银奖的学生骨干。陈齐旺同学表示，正是高中阶段培养的坚持精神和大学“允许试错、鼓励担当”的育人环境，让他完成了从“怕做错”到“敢尝试”、从“自我否定”到“温暖他人”的转变。他的成长故事生动诠释了晋中信息学院“四位一体双院制”人才培养体系如何唤醒学生潜能，更是为高中与高校协同育人提供了鲜活范本。陈齐旺同学的分享真挚而充满力量，话音落下，会场内随即响起了热烈而持久的掌声。
多位高中校长在交流环节主动来到陈同学身边，与他深入交谈。一位校长感慨道：“你的故事恰恰证明了，学生的潜能是无限的，关键在于大学能否提供一个足以唤醒并支撑其成长的平台。你身上展现出的领导力、责任感与阳光心态，正是我们期望高中毕业生能带入大学并进一步升华的品质。”
随后，新绛县第二中学校长助理李锋敏老师向与会嘉宾分享了分享了其办学成果，在“新高考”背景下，新绛二中师生砥砺前行，在2025年高考中再创佳绩，并肯定了信息学院在提升学生专业知识、情商与综合素养方面的卓著成效。
古交市第三中学校张玲玲老师以“深耕育人沃土，衔接赋能未来”为题，分享了学校在新高考背景下的育人实践与对“双高衔接”的路径探索，她建议通过共享高校实验室与图书馆资源、实施教师双向研修计划等具体措施，实现“双高”深度联动，共同为学生开拓多元成长赛道，精准赋能未来。
汾阳市第二高级中学正高级教师、山西省生涯规划专家组成员郝建海老师，为与会嘉宾带来了题为《洞察新高考变革，构建升学发展新蓝图》的专题报告。他以详实的数据，系统剖析了2025年新高考背景下考生和家长选择高校的“多维变革”。他通过展示清北等顶尖高校的多元录取数据、山西省内招生计划的结构性变化以及“保专业”等新兴招生政策，深刻指出当前升学选择已从单纯的“分数竞争”转向对“路径、匹配与未来发展”的综合考量。他强调，新高考的本质是引导教育回归“人”的本身，从追逐不确定的“热门”转向寻找确定的“热爱”与“适合”。
郝建海老师总结道，面对新高考，高中教育者的使命不仅是传授知识，更要通过科学的生涯规划与学习力赋能，帮助学生实现从“被动应试”到“主动规划”的转变，真正为他们铺就一条通往幸福与完整人生的坚实道路。
研讨之余，与会嘉宾参观了晋中信息学院非物质文化遗产馆、一站式学生社区服务中心、远景学院、毣谷书院等学校育人场馆，对晋中信息学院的办学理念、办学定位、师资力量等情况有了全面而深入的了解。
第十届“高中-高校论坛”的成功举办，不仅是一场思想与智慧的盛宴，更是一次行动与合作的启航。未来，晋中信息学院将继续以“高中-高校”论坛为平台，为全省关注“新高考”的教育界同仁架起沟通学习的桥梁，共同携手在育人蓝图上，书写属于山西教育的崭新篇章。
（网易山西 张丽 闫珊 编辑 李晓娜）
本文来源：网易山西
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