山西省
为深化校际教研协同、赋能青年教师专业成长，11月19日下午，太原市迎泽区文新小学一楼大会议室暖意融融，一场融合“校际联盟教研”与“青蓝工程成长杯”双主题的教研活动在此顺利开展。此次活动由文新小学主办，小店区刘家堡中心校联动参与，特邀迎泽区教科研中心副主任李俐、太原市第二实验小学教研主任刘利担任指导专家，刘家堡中心校校长焦殿云、西柳林王保柱校长及两校教师代表齐聚一堂，共赴这场教研盛宴。
参会人员陆续落座，现场氛围既庄重又热烈。主持人清晰介绍特邀嘉宾与活动背景，点明此次活动“校际联动、以课促研、助力青蓝”的核心目标，为整场活动拉开序幕。
教研展示环节，两位青年教师的课堂各展风采：三年级语文教师王莉红带来《海滨小城》一课，她引导学生从“沙滩、庭院、街道”等段落中提取景物特点，通过“朗读品析+图文对照”的方式，让学生在沉浸式阅读中感受文本的语言美与画面美，课堂上学生主动分享、积极互动，将“美丽整洁的海滨小城”具象化呈现；五年级李佳老师执教说明文《松鼠》，则聚焦“说明方法的表达效果”，通过“梳理文章信息条”的环节设计，让学生学会“抓住主要特征，分段描写”的写作方法，课堂逻辑清晰、重点突出，充分体现了说明文教学的实用性与趣味性。
课后主题教研与专家指导环节如期展开。两校教师率先交流听课感受，现场讨论氛围热烈。随后，李俐副主任和刘利主任则从“单元整体教学”的角度进行评课，两位老师的课都体现出很强的务实与扎实，环节推进稳中有进，练习设计有层次、有梯度，课堂评价及时到位，学生参与度与达成度较高。专家的点评既有理论高度，又有实践指导，让在场教师频频点头、收获满满。
此次活动不仅是校际之间资源共享、优势互补的一次实践，更是“青蓝工程”助力青年教师成长的具象化载体——从课堂展示到专家点评，从校际交流到思维碰撞，每一个环节都让“教研”从“单向输出”变为“双向赋能”。正如参与教师所说：“这样的联动教研，既看到了同伴的亮点，也明确了自己的不足，是真正能促进成长的好活动。”
（网易山西 郗艳 通讯员 李佳 编辑 李晓娜）
本文来源：网易山西
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