太原市第五实验小学：“秋实杯”赛展风采 深耕教研促提升

初冬微寒，教研火热。12月3日，太原市第五实验小学校园内洋溢着浓厚的学术氛围，“秋实杯”课堂教学展示与汇报活动如期举行。本次活动由教师发展中心郝晓艳主任全程主持，英语、科学、音乐三大学科教师同台展示，学校党支部书记刘晓莉、教学校长郭惠芳、英语、科学、音乐全体教师全程参与，共研教学之道，共享教研智慧。

课堂竞技展风采，学科特色显匠心

在郝晓艳主任的简要开场与流程介绍后，活动正式拉开序幕。

英语教师李青率先登场，她执教的《Numbers in our lives》一课，巧妙地将数字学习融入日常生活情境。课堂通过生动的游戏、真实的对话任务，引导学生发现生活中无处不在的数字，理解其意义与功能。学生在轻松愉悦的氛围中大胆表达，不仅掌握了语言知识，更体会到了英语的实用性与趣味性。

科学教师花翠霞带领二年级学生开启了一趟有趣的探索之旅——《认识常见工具》。课堂上，学生们在花老师的耐心指导下，亲手触摸、观察并尝试简单操作羊角锤、老虎钳、钢卷尺等工具。

这种“做中学”的方式极大地激发了学生的好奇心和动手欲望，将抽象的科学知识转化为直观的体验，有效培养了学生的实践能力与探究精神。

舞蹈教室里，吴婷婷老师带来了一堂深情而富有感染力的音乐思政课《国旗国旗真美丽》。她将旋律教学、情感体验与爱国主义教育自然融合。在优美的歌声与律动中，学生们不仅学会了歌曲，更深切感受到了国旗的庄严与美丽，在心中播下了爱国主义的种子。这堂课充分体现了学科教学与思政育人的有机结合。

团队汇报促反思，凝聚智慧共成长

下午的活动转向深度汇报与集体研讨。在郝晓艳主任的组织下，本次汇报以学科团队展示的形式进行。

英语组在组长张瑞卿老师的组织下，围绕李青老师的课例，系统阐述了如何在“大单元”视角下设计语言学习任务，让知识在情境中串联与应用。

科学组在组长韩晓俊老师的带领下，汇报了本次课程设计的思路，重点探讨了如何针对低学段学生特点，设计安全、有序且富有启发性的动手操作活动，夯实科学启蒙的基石。

音乐组在组长安娜老师的主持下，深入分享了将思政元素无痕融入艺术课堂的路径与方法，探讨了如何通过音乐之美陶冶情操、塑造价值观。

各团队的汇报不仅复盘了上午的课堂，更提炼了背后的教学理念与教研思考，引发了在场教师的广泛共鸣与热烈讨论。

领导点评明方向，高位引领启新程

活动最后，党支部书记刘晓莉与教学校长郭惠芳进行了专业而深刻的点评与总结。

郭惠芳校长从教学论的高度对活动给予了充分肯定。她指出，从三节课例到团队汇报，都体现了“大单元整体教学” 的设计思想，践行了以学生为中心的理念，活动设计能有效吸引学生，致力于培养学生的基础素养。她同时提出了殷切期望：建议今后的教学情境设计能进一步向“真实教学任务” 驱动转变，让学习更深层地发生；并鼓励各教研组对课堂教学评价的“五维评价量表” 不断进行实践研究与改进，使其更科学、更精准地助推教学提质。

刘晓莉书记在总结中强调了本次活动的三重意义：第一，充分肯定了党员教师在教研活动中主动担当、精益求精的先锋模范作用，鼓励大家将这份先进性持续发扬在教育教学的每一个环节。第二，高度评价了音乐课例所展现的“课程思政” 探索，强调要将思政内容如盐化水般融入日常每一堂课，落实立德树人根本任务。第三，提醒全体教师始终关注教学的效果、效率与效益（“三效”），让每一分钟的课堂都产生实实在在的育人价值，促进学生全面而有个性的发展。

秋实累累，源于春华灼灼；团队共进，方得行稳致远。本次秋实杯活动，在教研室的精心组织与学科团队的智慧凝聚下，不仅展示了太原市第五实验小学校教师扎实的个人素养，更凸显了强大的团队教研力量。

教育之路，行而不辍；教研之花，芬芳永续。五实小全体教师将继续怀揣教育初心，在深耕教研的沃土上携手共进，期待下一个季节，迎来更加丰硕的教育成果！

（网易山西 黄晶 通讯员 韩晓俊 张瑞卿 安娜 编辑 丁语彤）