山西省
每个孩子都是天生的探索家，每一个问号都藏着成长的力量。近日，太原市迎泽区第五联盟共同体 “奇思妙问” 科学教育成果展在仁杰小学精彩上演，朝阳街小学的“生态小博士”们携多元成果参展，以 “奇思探生态，科技筑未来” 为主题，集中呈现依托朝阳生态实验园开展的探究实践，让童年的好奇心在 “114N” 机制护航下尽情绽放。
开幕式上，朝阳街小学师生依托朝阳生态实验园，开展以“问题导向”为内核的科学探究。学生们化身“生态小博士”，敏锐捕捉生态园中的真实问题，开启充满奇思妙想的探究之旅。紧张激烈的科学知识竞赛，充分彰显了孩子们扎实的科学知识积累与灵动的表现力。
在成果展示核心区域，迎泽区朝阳街小学打破传统课堂边界，引导学生以生态园为“活教材”，从真实场景中捕捉探究课题，结合校本课程与“N个实践平台”资源，打造出奇思妙想科技画、生态园中植物拓印口袋、科学创新小制作等一批特色成果，带领参观者沉浸式体验科学探究的魅力，成为“114N”机制实践的鲜活样板。
朝阳街小学各年级“奇思妙问”探究成果紧扣迎泽区“114N”科学教育素养培育目标和《朝阳生态实验园》校本课程，呈现阶梯式成长态势：二年级温室搭建作品，是“实践启蒙”的生动体现，夯实动手探究基础；三年级聚焦生态园光照需求开展补光实验，用模型与数据记录科学发现，践行“精准探究”的机制要求；四年级“昆虫智趣屋”之兰花螳螂研究，以细致观察涵养生命关怀，呼应“素养融合”理念；五、六年级“智慧灌溉 水润万物”“智能灌溉 生态管家”项目，将科技与节水、生态保护深度融合，既彰显科学探究的实用价值，是朝阳街小学“跨界融合”的典型成果。
孩子们自信从容的精彩讲解吸引了众多领导、教研员和老师们的驻足观看。各位领导、专家认真聆听学生讲解，细致询问探究过程与成果细节，对该校以朝阳生态实验园为依托，坚持 “问题导向” 的科学教育模式给予高度评价，对学生们在探究过程中展现的创新思维、实践能力和科学素养表示充分肯定。
此次成果展不仅是朝阳街小学“奇思妙问”科学教育成果的一次集中展示，更是依托联盟平台交流共进的契机，为后续深化科学教育改革、完善机制实践注入新活力，助力迎泽区科学教育高质量发展再上新台阶。
（网易山西 张敏 编辑 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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