山西省
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为落实英语新课标对学生语言运用能力的要求，太原市小店区第二实验小学3-6年级开展了英语背诵小达人测评活动。本次活动以新课标“培养学生核心素养”为指导，聚焦两大目标：一是通过课文背诵强化语言积累，提升语感与词汇运用能力；二是通过口语测评检验学生的发音、流畅度及表达逻辑，促进“学用结合”。活动旨在让学生在实践中感受英语学习的乐趣，为后续语言综合运用奠定基础。
活动采用“分层测评+多元反馈”模式，具体包括三个环节：
同桌互查：学生两两结对，互相检查背诵内容，标记错误并共同纠正，培养合作学习意识。
教师抽查：教师随机抽取学生进行现场测评，重点关注发音准确性与表达流畅度。
等级评价：根据表现分为“背诵流畅”“基本背诵”“朗读达标”三个等级，鼓励学生针对性提升。
活动开展以来，学生的英语学习积极性显著提高：多数学生能熟练背诵课文，发音标准度和表达流畅度明显进步；通过互评互查，学生不仅巩固了知识，还学会了倾听与合作。教师反馈，活动有效弥补了课堂口语练习时间不足的问题，为落实新课标“用英语做事情”的要求提供了实践平台。此次活动不仅是对学生语言能力的测评，更是对英语学习方式的探索。未来，学校将继续以新课标为指引，创新教学活动形式，让学生在实践中提升语言素养，爱上英语学习。
（网易山西 黄晶 孙瑶 编辑 丁语彤）
本文来源：网易山西
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刘静文_ty240612
