晋源区第三实验小学一年级开展乐考活动

为深入践行《义务教育各学科课程标准》要求，全面落实“双减”政策与立德树人根本任务，聚焦素质教育核心要义，打破传统纸笔测试的单一评价壁垒，探索新课程背景下学生学业多元评价路径，太原市晋源区第三实验小学一年级于1月20日成功举办了“萌马启智·乐考同行”主题乐考活动。本次活动以“骏马王国寻宝”为情境主线，将学业评价转化为趣味盎然的闯关游戏，让学生在“玩中学、做中学”中巩固知识、提升能力、收获自信，真正实现“德智体美劳”五育并举的全面发展目标。

精心筹备：情境创设与五育融合

活动筹备阶段，学校教师团队以《义务教育各学科课程标准》为依据，紧紧围绕教育“双减”政策和素质教育核心要求，多次开展专题教研。团队紧扣一年级学生年龄特点与各学科教学目标，精心策划了以“传说中充满智慧与欢乐的‘骏马王国’寻宝”为核心的情境。学生们化身为“闯关小骑士”，目标是通过集齐6枚专属印戳，赢得“金马宝藏”与荣誉。这一富有童趣的设定，瞬间点燃了孩子们的参与热情。

基于此情境，教研团队匠心独运，设计了“拼音闹新春”“欢乐摘灯笼”“诗词迎福马”“马年捞福饺”“福字图形屋”“拨珠福袋墙”六大主题关卡，将语文、数学等学科的核心知识与能力考查，无缝嵌入到一个个生动的游戏中。为确保活动兼具知识性、趣味性与评价的科学性，老师们明确了各环节的评价标准与情境化实施流程，并亲手打造了精美的“骏马闯关卡”，配套制作了拼音卡、生字灯笼卡、诗词转盘、口算饺子卡、图形指令卡、数字福袋等丰富多样的主题道具。教务处赵主任全程统筹指导，与老师们一同精心布置充满童趣的“骏马王国”主题会场，为孩子们即将开启的沉浸式闯关之旅筑牢了基础。

欢乐启航：沉浸体验与自信展现

活动当天上午，一年级全体学生在班主任的带领下，手持专属“骏马闯关卡”，满怀期待地有序进入“骏马王国”（微课室）。一场别开生面的智慧探险正式拉开帷幕。各班级学生依次前往不同关卡，在充满节日与童话气息的氛围中，从容不迫地展现着自己一学期以来的学习成果。

在“拼音闹新春”关卡，孩子们抽取马年拼音主题卡片，专注地拼读着用拼音写成的句子，清脆的朗读声是基础扎实的印证。“欢乐摘灯笼”关卡前，孩子们随机抽取写有本学期二类生字的灯笼卡片，准确认读，识字量在趣味挑战中得到检验。“诗词迎福马”关卡的大转盘前总是充满惊喜与期待，指针随机指向《对韵歌》《小小的船》《秋天》等必背篇目，孩子们声情并茂的背诵，传递着古典诗词的韵味。

数学学科的关卡同样妙趣横生。“马年捞福饺”关卡，孩子们需要快速完成口算饺子卡上的题目，并任选一道算式讲述生活中的数学故事，将计算能力与语言表达、生活应用紧密结合。“福字图形屋”里，孩子们根据抽取的指令卡，从盲盒中准确拿出正方体、圆柱、球、长方体等立体图形，并按照“左边”“右边”“上面”“前面”等方位词进行摆放，空间观念与动手能力得以同步锻炼。“拨珠福袋墙”前，孩子们随机抽取福袋中的数字，在计数器上熟练拨珠，并清晰表述数的组成，对位值概念的理解一目了然。

整个闯关过程中，校园里处处回荡着孩子们的欢声笑语、清脆应答与相互鼓励的稚嫩话语。他们时而凝神思考，时而自信表达，时而在老师鼓励下使用“复活机会”再次挑战。每一张稚嫩的脸庞都闪耀着专注、勇敢与快乐的光芒。这些鲜活的瞬间，构成了乐考活动最动人的风景，也定格了孩子们成长路上珍贵的自信印记。学校领导高度重视此次活动，田校长、商校长、刘校长及赵主任亲临各关卡现场指导，与孩子们亲切互动，为成功闯关的“小骑士”们加油鼓劲，并合影留念。

成效显著：评价革新与育人本质

此次“萌马启智·乐考同行”乐考活动，取得了远超预期的积极效果。它彻底消解了低龄学生对“考试”的传统畏惧心理，活动后调研显示，高达98%的学生欣喜地表示“这是我最喜欢的一次考试”。在趣味盎然的闯关中，学生不仅扎实巩固了拼音、识字、计算、图形认识、数位组合等核心知识，更在实践中综合锻炼了语言表达、逻辑思维、动手操作、问题解决以及临场应变等多维能力，学习兴趣、自信心与抗挫力得到了有效激发和培养。

对于教师而言，这次活动同样是一次宝贵的评价改革实践。传统的纸笔测试只能呈现静态的结果，而乐考中的观察式、过程性评价，让教师能够精准捕捉到每个学生在拼音拼读的流畅度、生字组词的应用能力、计算策略的灵活性、方位表述的准确性以及任务执行中的思维过程等更为真实、鲜活的能力表现与个体差异。一位参与评价的教师感慨道：“乐考让我们看到了孩子更生动、更立体的一面，他们的思维火花和潜在能力在轻松的氛围下自然流露，这为他们后续实施精准教学、因材施教提供了极为真实有效的数据支撑和方向指引。”

展望未来：以生为本与持续创新

“萌马启智·乐考同行”乐考活动，既是晋源区第三实验小学积极探索学业评价创新模式的一次成功尝试，更是学校深入践行“以生为本”教育理念的生动写照。当评价方式变得多元、有趣、充满温暖，学生的成长便自然焕发出更大的活力，教育回归育人本质的道路也愈发清晰。

展望未来，晋源区第三实验小学将继续秉持“快乐学习、全面发展”的育人理念，在总结本次乐考成功经验的基础上，不断深化乐考的形式与内涵，探索将更多学科、更多维度的素养评价融入其中。学校致力于让每一位孩子都能在快乐的体验中学习成长，在多元的评价中认识自我、不断进步，努力成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年，让教育的美好真正发生在每一个孩子身上。

（网易山西 闫珊 通讯员 王书香 编辑 兰亚丹）