沁县：重教兴学向未来

“看我们的操场多漂亮，这绝对是沁县县城最美的地方。在这么好的学校读书，我一定会加倍努力、好好学习。”

9月6日，秋阳高照下的沁县铜川学校操场上，新入学的沁县三中初一年级14班学生栗佳豪正和同学们一起军训。休息间隙，他对记者讲述着入学以来的真实感受。

图为：沁县三中

作为2022年全市“新时代好少年”荣誉获得者，栗佳豪有着不幸的童年，也有着比同龄人更加成熟的心智。因此，他对自己能够享受如此优质的教育充满了感恩。

踏进这所刚刚落成的学校，宽敞明亮的教室、温馨舒适的宿舍、干净卫生的食堂、宽阔美丽的操场、和蔼可亲的老师，都让从乡下走进县城的栗佳豪对未来充满了希望。

沁县铜川学校建设项目是沁县今年着重推动的重大项目之一。这所占地132亩的学校，总投资达1.3亿元，分两期工程进行建设。其中一期工程总投资7000万元，规划建设两栋教学楼、1栋宿舍楼、1个餐厅、1个高标准操场，可容纳中小学生1680名。如今，沁县三中和明德小学入驻该学校。

在经济状况相对落后的沁县，投资上亿元建设一所学校，其难度可想而知。因此，该项目自2019年开工建设以来，备受全县百姓关注。一方面，学校建成之后，可以大大缓解沁县县城教育资源过于集中带来的道路拥挤、教育资源紧张、城南没有学校等现实问题，使县城教育资源布局更加合理；另一方面，因为资金紧张，项目建设始终处于建建停停的状态，群众对此望眼欲穿。

去年以来，沁县将“强教为先”作为后发赶超的发展战略之一，在强力推动深化基础教育改革中，将优化教育资源、补齐基础设施短板作为重要抓手，“真金白银”强教兴学。铜川学校建设工程得以快速推进。

“从去年8月份开始加速建设，到今年8月份达到入住条件，创造了沁县教育史上的新纪录。”沁县三中校长卫德斌说。

达到入住条件之后，沁县统筹谋划，将沁县三中和明德小学迁入新校址，原本基础设施落后的两个学校，一跃成为沁县教学设施最为完备、先进的学校。

对于教学设施的改善，明德小学校长裴凤萍有着深切感受。她说，原来的明德小学由于建设年代久远，基础设施已经远远落后于时代需求。最为直观的就是厕所问题，建设于20世纪七八十年代的明德小学旧址，直到他们搬迁之前依旧使用的是旱厕，不但不卫生，也不安全。搬入新校址之后，高标准的基础设施为他们的日常教学提供了优质的条件。

“考虑再三，我还是决定把孩子送到明德小学来。不但环境好，而且离我们上班的地方也近。县里真的是下了大力气了，我们老百姓都能感受得到。”明德小学四年级2班学生李珂卉的妈妈张蓉，对孩子能够接受到优质的教育十分满意。

县委的强力推动，家长的鼎力支持，带来的是教师团队的忘我付出。“我们反复征求意见，确定了新的‘一训三风’，校园文化墙等美育德育载体正在加紧布置。相信在新的学校，我们一定能够展示新形象、创造新辉煌。”裴凤萍说。

和裴凤萍有同样感受的，还有沁县育才小学校长武令军。

始建于1974年的育才小学，和明德小学一样，都位列沁县小学教育第一方阵。然而，这所有着近50年建校史的小学，自建校到现在，基本没有进行过基础设施更新，学校的唯一建筑就是建校之初修建的一栋综合教学楼。

不但基础设施陈旧落后，更让育才小学头疼的是，这么多年他们的校园和居民区混杂在一起，学校不但要管理好数百名学生，还要和67户居住在校园内的居民和睦相处。简陋、拥挤，成了育才小学师生挥之不去又解决不了的难题。

去年，在经过深入调研、慎重研究之后，育才小学改扩建工程正式启动。沁县结合县情实际，盘活倒闭企业资产，投资2000多万元新建、改造教学楼、功能楼、综合楼总面积达9300多平方米，一所占地15000平方米的新学校，仅用不到一年时间便达到了入住条件。

走进现在的育才小学，宽敞明亮、设施完备，教职员工精神饱满、人心思进，橘红色加白色为主色调的建筑散发着浓郁的文艺气息，成为沁州大街一道亮丽的风景。“这一年来的改革，在沁县教育史上都是标志性的一笔。”武令军说。

推动教育均衡优质发展，就要统筹谋划、系统布局。学前教育是保证基础教育优质发展的基础，沁县在推动基础教育改革的同时，系统谋划学前教育布局。育才小学搬迁之后，其旧址经过改造成为英杰幼儿园的新校区；明德小学搬迁之后，新建城南幼儿园已进入紧张的施工阶段。“绝不造成资源浪费。在沁县这个拥有耕读传家传统，又经济紧张的县里搞教育，我们既要‘真金白银’投入，更要精打细算过日子。抓教育就是谋未来，这一点我们坚定不移。”市人大常委会副主任、沁县县委书记秦军说。

“一年来的变化，老百姓最有发言权。沁县教育面貌确实焕然一新，新的不仅是教学楼、食堂、操场，还有老师们的面貌和干劲。沁县一中今年高考成绩就是最好的证明。”群众的赞叹声里，有对成绩的肯定和褒扬，更有对未来的无限期许。

重教兴学向未来。“强教为先”这一立足沁县县域实际的发展思路，正以前所未有的力量改变着沁县教育的格局，同时也汇聚着沁县人民砥砺奋进、后发赶超的智慧和自信。（冯波、秦超）