万荣县杨郭小学融合乡土文化创新育人模式记

教师：“我们刚刚认真地观察了苹果的外形和内里，那么谁来说说苹果的外表？谁来背诵一首有关苹果的诗。”

学生：“苹果的外表红红的，上面有特别小的点，又大又圆。里面的果肉好白呀！横切面中间装苹果籽的地方像一个五角星。”

教师：“让我们围绕苹果写一个家乡的小故事。”

……

这是万荣县贾村中心校杨郭小学一堂语文课，在课堂上，教师将语文课程与当地特产苹果的乡土文化相结合，进行互动教学，让孩子们耳目一新，课堂气氛热烈。

近年来，杨郭小学依托“万荣苹果主题公园”地域特色，结合苹果生态育人理念，以“做一个快乐的苹果”为育人宗旨，构建学校育人体系，致力于培养”红色之果”“健康之果”“智慧之果”“文明之果”“让劳动之果”，让学生们在快乐的体验中成长，办好让学生快乐、受学生喜欢的学校。经过近年来的实践发展，该校形成了“厚德乐学、拼搏向上”的校训，“敬畏生命，人人成长”的办学理念，“传承经典，快乐诵读”的办学特色和“不忘初心，永葆底色”的校园文化，以优良的校风、教风和学风赢得了社会的广泛好评，被群众誉为“家门口的好学校”。

培育“红色之果”，厚植成长底色。该校致力于诵读红色经典，赓续红色血脉。近年来，学校以“传承经典，快乐诵读”为主要办学特色，致力于打造经典诵读特色校。红日初升，其道大光，孩子们每天早晨与黎明共舞，练习诵读，让学生敢于发声、善于发声、乐于发声、声声入耳。在学期中的重要节假日，学校举行红色经典诵读展示比赛，将红色文化教育贯穿到学校教学、学生生活全过程。

培育“健康之果”，助力快乐成长。该校注重加强体育锻炼，让学生享受健康安全的校园生活。始终将孩子们的健康放在心上。文明其精神，野蛮其体魄。坚持让学生每天进行体育运动，让健康运动的理念从小扎根在孩子们心里。坚持生命至上，以学生的健康安全为头等大事，严格落实传染病防控要求，抓细抓实抓常态，教室、宿舍坚持每天课后通风、放学消毒、确保校园安全、师生安全。

培育“智慧之果”，培育全面发展。该校坚持优化课堂教学，不断提升教育质量。坚持“敬畏生命，人人成长”的教学理念，在成长的道路上不放弃每个孩子，精准做好学困生转化，用心浇灌，静待花开。坚持抓好课堂教学、学科教研，精心设计作业，狠抓知识落实，对所有科目进行考察、考核、考试，真抓实干提质量。开展社团活动，坚持全面发展、全面评价，学期末开展“六星少年”评比，关注人人成长，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。

培育“文明之果”，品德浸润成长。该校注重搭建德育阵地，培养学生的良好品德和文明习惯。坚持立德树人宗旨，扎实开展传统节日主题教育，坚持开好德育班会，发挥少先队的带动引领管理作用，抓好德育渗透，认真落实社会主义核心价值观教育。

地处万荣县“苹果之乡”的杨郭小学，在创新发展中，整合地域性资源，以乡土文化传承为根脉，创新办学理念，拓宽乡村学校发展的路径，将地方特产转化为育人课程载体，构建了特色的苹果文化育人体系，实现了“学在乡土，遇见未来”，教育教学不断发展，质量不断提升。

杨郭小学校长赵锋表示，扎根乡土，创新发展。下一步，杨郭小学将继续严格落实“双减”政策，积极创新课程体系，提高全面育人质量，让乡村教育从泥土中滋养出芬芳，让乡村教育焕发创新活力，让每个孩子成为快乐的“小苹果”。