山西
为进一步增进班主任之间的经验交流，创新班级管理模式，提升班主任整体素养。11月17日下午，太原市迎泽区教育局在太原市迎泽区建设路小学校六楼会议室举行了以“融合 创新 发展”为主题的班主任智慧教育沙龙活动。山西大学教育科学学院心理学系主任梁晓燕博士、迎泽区教育工委委员及教育综合服务中心侯爱萍主任、迎泽区教育局政教科李小红科长出席了这次活动。区属18所学校的分管领导和班主任代表参加了这次活动。活动由李小红科长主持。
优秀班主任代表青年路小学许多老师以“在一起 最美好 共成长”为话题，就自己的班主任工作经历做了分享。从“我”和学生在一起、“我”和家长在一起、“我”和学校在一起三个方面，结合她的班主任管理经验，分析了新时代教育形势的改变，教育理念的更新。她强调“教师要善于引导家长、协调家长、指导家长、依靠家长”，才能实现家校同频共振，合力赋能学生成长。
同时，一线班主任老师对班级管理工作中遇到的困惑，就“学生只爱听表扬的话不愿接受别人的建议、网络对学生的负面影响和‘双减’下家校双方对学生要求不一致”等问题进行了深入的探讨。与会专家、领导耐心为老师们指点迷津，答疑解惑。教师要坚持爱与尊重的原则，走进学生，了解学生，站在学生的角度思考问题解决问题，做心有温度、行有智慧的班主任。针对“对待智力且行为有问题的特殊学生平时该怎么进行教育？”这一问题，侯主任从专业的角度，给予了具体指导。一是启动学校三级防御体系；二是召开校务会，由学校校长、心理分管领导、班主任老师、班级心理班委共同拟定约谈家长，及早做好预防干预。
梁教授对此次沙龙进行了点评。新时代的班主任管理工作，更多地要通过用心改变孩子，进而改变家长，少问“错了没有”，多问“合不合适”，从而构建新型的师生关系、家长关系。侯主任从“融合 创新 发展”三个方面做了专业引领。教师应紧跟时代步伐，创新教育方法，与家庭、学校、社会相融合，谋求家庭发展，孩子发展，教师个体发展，这样教师才能在自己的岗位上有自己的归属感。
教育最幸福的事就是让每一次的遇见有了改变、获得成长。此次沙龙活动既展现了优秀班主任的教育智慧，又拓宽了班主任的工作思路。与会班主任深刻地认识到肩上的责任和使命，努力做新时代教育事业的“大工匠”，静心教书，潜心育人！
（网易山西 郗艳 助编 李琪霞）
本文来源：网易山西
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