课堂之内求实效，于研讨之中探真知——万柏林区科技实验小学开展优质课展示活动

学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为落实立德树人根本任务及“双减”政策，准确把握贯彻新课程标准，提升语文学科课堂教学质量，促进教师业务水平和教学能力的提升，太原市万柏林区科技实验小学语文组进行“大单元教学”优质课展示活动。

此次语文学科“大单元教学”活动以“践行新课标，构建新课堂”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课的方式展开。

一年级组张璇老师和李翔老师执教的《我多想去看看》，以“我是谁”、“我来自哪儿”、“我的愿望”和“实现愿望的途径”为主线，指导学生正确流利有感情地朗读课文，关注学生的听读习惯，引导学生学会学习，注重识字和课文的联系，用多种方法识字，在识字写字中感受汉字的形体美和民族精神，激发学生对祖国大好河山的向往与热爱之情。

二年级组赵俊霞老师和刘敏老师执教的《晓出净慈寺送林子方》古诗中，两位老师紧扣“提取主要信息、了解课文内容”的单元语文要素，用看图联想、联系生活经验、多层次朗读等方式引导学生们感悟诗句的意境和情趣。两位老师巧妙地利用“畅游自然”的情境创设，以及“读诗句，悟诗情”的教学环节将学生们入情入境地代入到古诗的学习和鉴赏之中。

三年级组王慧娟老师和曲艳丽老师执教的《纸的发明》，紧紧围绕“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚”这一语文要素展开。整堂课以中国古代四大发明导入，增强学生的民族自豪感。两位老师注重引导学生的语言训练，体会用词的巧妙，培养学生思考和表达的能力。

四年级组姜亚茹老师和辛海静老师执教的是《猫》，两位老师关注文本的写作特色，层层深入，步步激趣。教学过程中，层次清晰，引导学生梳理文章结构，理清课文内容，重点品读大猫性格古怪的特点。通过多种形式的朗读，引导学生感受作者对猫的喜爱之情。

五年级组褚敏老师和韩晶昕老师执教的《威尼斯的小艇》，紧紧围绕单元整体视角来设计课堂，以“威尼斯小艇的特点”、“船夫高超驾驶技术”以及“小艇和威尼斯密切关系”为学习主任务，了解小艇特点为本课重点，以领会抓住事物特点表达方法为难点，以生为本、以读为主，通过正确、流利、有感情地朗读课文，促进学生在读中感悟,读中理解。

六年级组张彦敏老师和曹丽娜老师执教的《学弈》一课，重点指导学生有节奏、有韵味地朗读，通过多种形式的朗读达到熟读成诵，真正做到其义自现。学生理解了文中两人不同学习态度所造成的不同结果后，两位老师引导学生结合大单元的语文要素，体会“通过具体事例来表达观点”的方法，有效达成教学目标。

课后，所有授课教师们从教学目标达成、教学内容设计、课堂节奏把握等方面进行说课，对整堂课的教学不足进行反思。

以研促教共成长，笃行致远共绽放，在语文教研组组长成媛园老师的组织下，进行评课、研讨、交流。老师们各抒己见，发表自己的听课感受，提出很多宝贵意见，在沟通和交流中引出新的思考。

贾校长、王书记、教务处张主任及德育处潘主任分别对此次语文教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。

以生为本，以学促教，聚焦双减，夯实基础，提质增效。此次“大单元教学”展示活动，于课堂之内求实效，于研讨之中探真知。万柏林区科技实验小学语文组将继续深入落实“双减”工作，在实践中反思，反思中改进，改进中提高，不断钻研教学，实现“质效”双增，为办好人民满意的教育孜孜以求。

（网易山西 黄晶 助编 刘祥蓉）