山西省
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儿童成长系列陪伴课第14期“注意力”训练于11月15日在太原市杏花岭区社会心理服务中心顺利开展，旨在通过科学系统化的干预方式，助力儿童建立内在秩序感、激活身体多元智能，并深度挖掘其个性化发展潜能。
注意力“走起”
童年欢乐多
该课程由杏花岭区社会心理服务中心中级康复治疗师郭云利老师设计并带领，采用生动且富有互动性的教学模式，系统引导儿童认知 “注意力” 的核心概念，掌握提升注意力的科学方法，并通过实践体验感知注意力提升后自身的状态变化，实现认知与体验的双重深化。
静坐冥想
课程特别融入 “静坐冥想” 环节，引导儿童学习与自我内心对话、建立深度联结。在轻柔舒缓的背景音乐与专业指导语的引导下，孩子们从初始阶段的躁动不安，逐步学会闭合双眼，将注意力集中于自身呼吸节奏。此环节犹如一场针对性的 “心灵热身”，有效帮助儿童过滤外界干扰因素，为后续感统训练环节奠定了良好的情绪基础与注意力状态。
快乐童年
感统训练
“思维罗盘”“音乐魔方”“社交团体训练仪” 三项兼具趣味性与挑战性的专业感统训练项目，从感官感知、身体协调、思维反应等多维度出发，全方位锻炼并提升儿童的感官与身体协同能力，强化其对自身行为的掌控力。
快乐童年
天赋测评
专业的天赋测评系统为家长提供了一幅清晰的“儿童潜能地图”。它帮助大家了解到每个孩子先天的学习通道、性格特质和潜在优势。这为学校实施“因材施教”，给予个性化鼓励和引导提供了宝贵的依据。
快乐童年
通过训练孩子们在任务中的专注时长和抗干扰能力明显增强，情绪变得更加平稳，自信心得到建立。在团体活动中，孩子们学会了倾听与配合，社会性得到发展。
每一个孩子都是一颗独特的星星，拥有无限可能。让大家携手努力，继续用科学和爱，守护他们专注的光芒，陪伴他们走向更广阔的未来！
（网易山西 郗艳 编辑 曹惠）
本文来源：网易山西
责任编辑：
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